大人在孩子眼里，有著絕對的權威。

小朋友的衣，食，住，行。學校的選擇，規矩的制定，玩具的種類數量，都是由家長決定把控的。

就我自己來說，上班之后才慢慢發現父母能力的局限性。后知后覺，有些時候我甚至強于他們。

我在吞吞眼里，算是英文學習的權威。

每次我們見面，免不了來一場中英文對決。他把一周學習到的新鮮事物，統統讓我翻譯成英文教給他。

我的英文在同齡人里算中等水平。雖不是英語專業出身，但四級，六級均為550+的成績，理應足夠應付幼兒園小朋友了。日常生活用品，顏色，常見交通工具，日常會話都能信手拈來。

但離10后小朋友們所期待的英文達人，還相距甚遠。

“小姨，魔幻陀螺用英文怎么說？”

“小姨，超級飛俠怎么說？”

“小姨，變身加速怎么說？”

“小姨，光頭強怎么說？”

......

對于此類不確定的單詞，我更傾向于和孩子一起學習，而并非“強翻”。我會跟吞吞坦白，“這個小姨也不知道呢，我們一起查一查，好不好？”，孩子也會樂意，還要求聽一下網上怎么讀的。

有時候，我擔心，隨著翻譯軟件使用次數的增加，會不會消弱我在孩子心里的權威。于是，我陪著他看動畫片，與他保持信息量一致，并提前做好功課，了解相應的英文。吞吞一直在追趕我，我希望跑在他前面的時間長一點。

晚上吃飯，吞吞問我媽媽“姑奶奶，你怎么能生出一個這么會說英語的女兒？”

“因為你的肚子會說英文，所以她生下來英文就這么好么？”吞吞接著問。

“當然不是啊，小姨跟你一樣，是一點一點慢慢學習的，你以后會比小姨懂得更多的英文”

“也是這么學習的嗎？”小家伙有點不相信。

“她為什么是你的女兒呢”吞吞自言自語道。

我很享受孩子的崇拜，他們看你的眼神會放光。你說的話，你教授的知識他們更愿意相信和學習。

孩子，也是父母動力的源泉。為了他們，我們會拾起常年不用的英文，開始背單詞。會騰出時間讀科普讀物，為了跟他們講故事。講究起禮儀規范，為了孩子能養成好習慣。戒掉了自己的懶惰和臟亂。

孩子不僅是父母的一面鏡子，更是在我們身后鞭笞我們前行的鞭子。