五月的夏天，陽光鮮艷得有些不像話，無論隔著多厚的樹葉，那一道道明亮的光線，還是透過樹葉的縫隙投射到地上，那斑斑駁駁的影子，在這個時間點，莫名的美得不像話。原來，那個時間，隔我已經那么遙遠。

我現在大二，距離前年的高考，已經過去兩年了。

提起過去，似乎我的前半輩子都耗費在高考上面，那最后寫完的那清晰的四張卷子上，我把我整個青春都寫了上去，很可惜的是，小小的不懂事的我，把他們都弄丟了

對于那些過去，我選擇性失憶，大腦的某個地方，在考場最后一次鈴聲響起的時候，已經自動幫我過濾了很多東西，唯獨剩下的，也只有他們了，都不記得隔了多久，現在卻想把他們全撿起來。

高考前幾天，所有的工作都是最后的收尾階段了。不知道考了多少次的試卷，一疊疊安分的躺在箱子里，那本厚厚的五年高考三年模擬也寫滿了筆記，一句話不說的看著我，整個教室都在自習，安靜的沒有一點點聲音，靠近書桌，只能聽見筆尖落在紙張上的沙沙的聲音。窗外是一排排密集的香樟樹，在微風的輕輕吹拂下，擺動著枝椏，綽綽落落的是陽光留下的整個影子，也是最后故事的結束。

語文老師是一個特別內向的人，她從來不告訴我們她的擔心，總喜歡冷著一張臉，在課堂上叫一個又一個同學起來回答問題，那篇赤壁賦我現在終于忘記了，可腦海里卻全是課本上那一張插圖，月明星稀，烏鵲南飛，蘇軾把曹操的詩活化了用在這里。她笑罵我，說我的作文從來不是第一名，很大原因是我細碎找不到重點，她罵過我們無數次，可我還是只記得她拿著我們作文得獎的消息，笑得像個孩子的樣子，那時候的語文老師，是真的年輕。

在高考最后那兩天，語文老師悄悄的從前門里看了我們一下，又默默的一個人走開，我們沒有一個人注意到她來的身影，卻聽見我們班主任和她在走廊外的對話。

“進去唄”

“不了，看看就好了，孩子們學習呢”

就算看不見她說這句話的表情，我也能想象得到她的那種擔心和牽掛，隔著不知道多少年的時光，想起來都會覺得莫名的心里一暖，都說高三是對整個學生的磨煉，現在想想，那些看著風景送我們離開學校的人，才是被折磨的最厲害的一個。

等我回去，我們抱抱他們吧，不為了其它，只是告訴他們，我們還未走遠，一直在。

和語文老師不會說話不同，數學老師一直是用言語鼓勵著我們，在那一次又一次的課堂里，我不止一次的懷疑，我可能上了個假高中，選修語言類專業的人不會說話，選修數學的人反而言辭犀利。

那個教我們數學的人，他喜歡掐著腰，拿著那些我們做過很多次的試卷，特別霸氣的告訴我們，這道題就是送分題，只要這樣這樣就行了。還會拿著三角尺，在那個方方正正的黑板上，畫出一個個形狀不同的幾何體，然后和一個拿到了心愛的玩具的孩子一樣，告訴我們，整個數學組，就他一個人畫的圖還能看，其它的都是亂七八糟的亂畫的，在我們的哄笑聲里，咳嗽了幾下才開始講解試卷。

“我和你們說，只要按我的來，我保證你們高考數學上一百三，最后那二十分，不要也罷”

我記得他每一次揮著手鼓勵我們的樣子，卻記不得自己最后一次模考的數學成績了，大概是那年香樟的樹葉太過美麗，讓我把整個過去都記不清了。

等我回去，我還想上一次課，拿著最后那份沒有講解過的試卷。讓他夸一句，我們都很聰明。

英語老師比他們好，嘴上說著我們笨得要死，這次回去我卻聽見他說過去的幾屆比你們懂事，我后來才懂了，那句你們是我帶過最差的一屆，很大程度，是怕我們太驕傲，沒了自己開始的樣子。

英語一直讓我頭疼的要死，無論怎么做，我腦子里一直記住的單詞，永遠只有開始的那個單詞，放棄這個單詞，到現在好像還跟著我，只是，再也干擾不了我。

后來高考的最后一堂是英語，在那張潔白干凈的答題卡，我認認真真的寫好了自己的名字，卻一直不停出現英語老師那忍不住笑得樣子。他告訴我們英語是拉不開很大的分差的科目，告訴我們考研要從大一開始，他絮絮叨叨的在最后一天，告訴我們大學要做的那些事，自己眼眶卻紅了，呆在教室外面的天臺，哭的像個小孩子。

我會忽然很想吃校門口的冰糖葫蘆，會忽然很想那家老店的麻辣燙，是不是還和過去一樣，會很想回去過去的操場，讓陽光打在身上，會很想打開鎖在柜子里摞得高高的試卷，看一下過去自己一筆一劃寫下的摘要，會忽然刪掉珍藏了幾年的照片，會忽然很想念那好好的圍墻和小小的教室，會忽然想念那些疲倦的過去，會忽然很想念他們。

他們，和理科老師相比，大概都比較溫柔吧。我們每一個文綜老師都是一個溫暖的人，無論我們怎么折騰，他們的五指山也不會真正壓下來。

我記得，我們高三的政治老師是一個笑起來很有喜感的人，他幾乎從不皺眉。

教室天花板上的電風扇輕輕的旋轉，帶起空氣中某些細小而不可見的塵埃，飄蕩在我們每一個人眼前，課桌上是高聳到連臉都看不見的書堆，講臺上還有兩截沒有用完的粉筆，他站在上面，一只手插在口袋，一只手拿著課本，一邊講課，一邊看著我們。

那些匯率貨幣的問題，我們總算不清；

講了幾遍的社會主義核心價值體系，我們總會忘記，

你說那些哲學問題，簡單到不行，我們考試卻只能寫下寥寥數筆。

可現在我全記得了，那份試卷你卻不讓我動筆了。

我當然記得我幼時的生活，也會在很長很長的時光以后，某個瞬間，突然想起過去的日子，就像現在，我把那件穿了很久的校服又放回箱底的時候，我又突然回想起那個滿臉無奈的地理老師，那個瘦瘦小小，眼睛彎成一道月牙的姑娘。

所有的海洋白云光塵露水花束統統綻放在夏天，所有光影云彩全都蹁躚在那段時間。那段時間里，那個剛剛當新娘沒多久的姑娘，成了我們地理那科的任課老師，每次帶著笑意和溫柔，就那么施施然的走進教室，那本厚厚的備課本，全是一些我們提過的問題。

那個經緯度的問題，我算過很多次，卻永遠算不到對的位置。

那個環境的氣候描述問題，你碎碎念了半輩子，最后發現還是沒有意思。

我們把那些知識點滾瓜爛熟的翻了一桌子，草稿紙攤開卻寫不出一個完整的名字。

我們從來沒有真的懂事，在那段美好的日子里。可所有干凈的小故事，讓我現在回想起來就好像得到了糖果的孩子，從心里的某個角落，莫名的涌起來甜意。

最后要提的那個人，是我們的老班，在那個小小的擁擠的教室里，他帶著我們從開始一直走到了結束。

要怎么提起他呢？

他自己說自己是一個愛文藝的老男孩，喜歡唱歌，喜歡彈吉他，后來我們班，一半人想學吉他，很大程度上就是見過燈光下，他低著頭，安靜給我們彈貝加爾湖畔的樣子，那是無論怎么描述都難以形容的深情，隔壁班的女同學，搶了好幾次，想把他帶到自己班，做自己的班主任，最后總是以失敗做結局。

我記得，在最后一個月里，他拿著自己的手機，把我們每一個人最開始的樣子，存在了手機里，就像看著自己孩子長大的父親，他告訴我們，無論走得多遠，也要記得這個樣子的自己。那個小小的走廊，那個低下頭，躬著身子叫我們的人，在最重要的那段時光里，教會我們很多事，不單單是學習上的，更多的是為人處世的。

其實所有故事，我都想寫，其實所有的細節我都記得。

無論是老班低下頭，撥弄吉他的樣子，

還是那個小小的地理老師，初為新娘的羞澀樣子，

還是數學老師，霸氣的插著腰，說這道題是送分題的樣子

還是語文老師目光深沉，看著我們寫作業的樣子

還是英語老師摸著自己的頭，忍不住彎起眼睛的樣子

還是政治老師，手拿著粉筆在黑板上算個不停的樣子，我都記得。

一夢三四年，轉眼又夏天。

可我現在大二了，我回不去了。