曾經在微博看見過一個很好笑的分享，博主在他的家族群里用公眾號標題文章和其他人互懟。
好笑之余也引發了我的一些的思考。在這個人人都可以成為知識傳播者的時代，一天之中可以獲取的信息如此之多，究竟哪一些才是對的，哪一些是有明顯的邏輯或者知識錯誤呢。
在這個時代，交流也從未如此的方便，一打開手機，你就可以和五湖四海的陌生人聊天，有時候碰上爭吵和黑子，眼睜睜地看見他們噴自己自己卻無從回應，是不是也是別了一股氣，不知道往哪出？
我們或多或少都有這樣子的問題，我們該究竟怎么做，才能解決這些問題呢？其實這就關系到批判性思維這個能力。
今天我想和大家分享一本專門討論這個問題的書籍，名字叫做《思考的藝術》。
看完這本書，我們至少可以知道，哪一些公眾號文章的觀點很明顯有錯誤，和別人有討論和爭吵時，該如何找到別人的破綻，組織自己的觀點反駁。
首先，作者認為，我們有幾個習慣是阻礙我們進行批判性思考的，我們應該察覺到他們，并在生活中避免跟著這些習慣走。
比如：
家長對孩子說：“我這是為你好”（我的觀點永遠是對的）女生對男朋友說：“都是你的錯，我怎么可能會錯呢”（愛面子，將錯誤歸咎別人）
孩子對父母的要求口頭答應，事后依然我行我素（拒絕改變）
朋友對你說：“大家都是這么認為的，這肯定是對的”（從眾）
這些習慣，會讓我們拒絕進行批判性思維，比如說看到和自己的觀點相同的文章，不加思考就認為是對的；
和別人交流意見的時候，會固執己見，總感覺對方是錯的，每次都是還沒有理解對方的話就開始了反攻。
因此下一次遇到這些情況，我們可以先思考是不是又在被這些習慣牽著鼻子走。
那么，在批判性思考的觀點看來，什么樣子的習慣是好的呢？
區分人物和觀點
比如說
警察叔叔說：“壞人應該全部處死刑”
一個小偷說：“知識就是力量”
警察在我們的印象中是正面的人物，但是我們不能因為這個就認為他的觀點是正確的。
小偷在我們印象中是負面形象，但是我們不能因此就認為他們所說的全部都是錯誤的，要將人物和觀點獨立開來。
區分審美和判斷
比如說：
一個小女孩說：“這裙子真漂亮”（審美）
老師對學生說：“這道題是錯誤的”（判斷）
我們表達我們的審美，是可以不用辯解的，因人而異的，我們覺得一個東西很美，別人可能覺得很丑。
我們覺得這個東西很好使，別人可能覺得難用，這些都是因為每個人的不同而有不同的看法，就是審美。
當時我們表達對一個問題的判斷，我們就得列出證據或者論據，因為這對于每個人來說不會出現因人而異的狀況。
老師說這道題是錯誤的，他會給出這道題錯誤的證明，不能老師可以認為是對的，學生可以認為是錯的，這樣就無法評分了。
區分表達方式和表達效果
比如說：
某家便利店的廣告詞：“震驚！！！老板都感嘆這個口香糖居然這么好吃”
他想要的表達效果是想讓你買他的口香糖，但是他這種表達方式可以影響你的情緒，讓你覺得好奇和驚訝，什么口香糖可以讓老板都覺得好吃？
記住，表達方式是可以影響你的情緒的語句，他會讓你情緒化而不關注他的表達效果，不知不覺就會受到它的影響。
講完這些習慣，那么一個真正的批判思維者是怎么思考的呢？
它的整個過程，分為四個步驟：
1.閱讀：畫出主要的句子，合并、整合，總結出作者的觀點，小心曲解和過度簡化的危險。
2.反思：我對這個問題使我對作者的觀點產生了偏見式敵意，使我不能公平對待和接受他的觀點？
3.審視：作者的術語是否模棱兩可？是否用了情緒化的語言代替了論據？作者引用的論據是否有反復被論證過？樣本多大？
是否是隨機抽取？信息源是否可靠？引用的觀點是否經過實驗的論證，是否有報告或者文獻，在科學界被普遍認可？
4.表達判斷：如果你部分同意部分不同意，請切確表達自己的立場，如果有一些含糊不清的內容，可以寫出自己的想法。
比如說：
我在家族群里看到一個年輕的姑娘轉發了一篇文章。我經過閱讀，提煉出這篇文章的主要觀點：“男生都是大豬蹄子，老是讓女生傷心失望。”
然后我反思了一下，我是男生，肯定從心里上抗拒這個觀點啊，所以可能會因為我的身份而讓我對這個觀點有偏見呢？或許男生可能就是大豬蹄子呢？
接著我開始審視作者的觀點，作者用了很多能激起情緒的詞語：“令人氣憤的是”、“這讓人無法想象”等等，很有可能會讓我不知不覺情緒化，讓我不假思索去認同作者的觀點，我得小心。
作者有一個論據是“男人老是容易忘記男生的生日，我有一個朋友…….”，這個觀點我看出了很多問題。
首先“朋友”這個樣本太小了，而且不是隨機抽選的，作者沒有給出切確的信息源。因此我認為這個論據其實是不能得出文章的主要觀點的。
最后是表達自己的判斷：作者的主要觀點是不是對的我不知道，但是作者用來論證這個觀點的論據和例子是片面的，不成立的。這個就是我思考后得到的結果
整個過程，可用一個公式來概括：
閱讀+反思+審視+表達判斷=批判性思維
這個過程的重點，是閱讀和審視，在閱讀的時候如果我們概括出來的主要觀點偏離的作者的意思，那么接下來的步驟就是無用功了；
審視是最花時間的步驟，你要自己思考作者很多觀點和論據是否科學客觀。
思維習慣的形成要有一定的時間和步驟，在這個信息爆炸的時代，我認為可以鍛煉的機會很多，刻意去練習才能掌握這個能力。
好了，今天的《思考的藝術》分享到此結束。
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