今天讀到一個朋友的一篇很溫暖的文章《坐在路邊鼓掌的人》。
朋友的女兒考試總是在中等,而且是50人中一直不變的23名,大家都笑稱她為中等生。這個綽號讓朋友的老公很是不開心,他希望自己的女兒很優秀,成績很棒,有一個中等生女兒,他在面對朋友同事時很是尷尬和沒面子。
別人家的孩子,不僅成績出類拔萃,而且特長多多。唯有朋友家的23號女生,沒有一樣值得炫耀的地方。因此,他一看到娛樂節目那些才藝非凡的孩子,就羨慕得兩眼放光。
后來,看到一則九歲孩子上大學的報導,他很受傷地問女兒:孩子,妳怎么就不是個神童呢?女兒回答得很是幽默:因為我爸爸不是神父啊!
朋友的女兒卻對這個綽號欣然接受,并不在意。
后來的一件事讓朋友夫妻倆在外人面前更是尷尬。一年的中秋節,親友相聚,坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題,也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興,大家要孩子們說說將來要做什么?鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個四歲半的女孩,也會說將來要做電視的主持人,贏得一陣贊嘆!
而朋友15歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。
等其他孩子都說完,大家忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答: 長大了,我的第一志愿是,當幼兒園老師,領著孩子們唱歌跳舞,做游戲。
眾人禮貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。
她大大方方地說:我想做媽媽,穿著印叮當貓的圍裙,在廚房做晚餐,然后給我的孩子講故事,領著他在陽臺上看星星。
親友愕然,面面相覷,不知道該說些什么。朋友老公的神情,極為尷尬,尷尬的背后還有失落。
但是不管他們夫妻兩個怎么努力,請家教,報輔導班,買各種各樣的資料,孩子也很懂事地配合父母,漫畫書不看了,剪紙班退出了,周末的懶覺放棄了。 她像一只疲憊的小鳥,她從一個班趕到另一個班,卷子,練習冊,一沓沓地做。
但到底是個孩子,身體先扛不住了,得了重感冒。吊著點滴,在病床上,她還堅持寫作業,最后引發了肺炎。病好后,孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績,仍然是讓他們哭笑不得的23名。
后來,朋友也曾試過增加營養、物質激勵等等,幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。 而且,一說要考試,她就開始厭食,失眠,冒虛汗,再接著,考出了令他們瞠目結舌的33名。
這個時候,朋友和老公,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動,恢復了她正常的作息時間,還給她畫漫畫的權利,允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報,家中安穩了很久。
朋友對女兒,是心疼的,可面對她的成績,又有說不出的困惑。這樣的困惑一直持續到一件事情的發生。
周末,一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。朋友女兒沒什么看家本領,只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面,照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好,松了的瓶蓋擰緊,流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌,像個細心的小管家。
野餐的時候,發生了一件意外的事。兩個小男孩,一個數理天才,一個英語高手,兩人同時夾住盤子上的一塊糯米餅,誰也不肯放手,更不愿平分。豐盛的美食,源源不斷地擺上來,他們看都不看。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。
回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個,全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動物,引得這群孩子贊嘆不已。 直到下車,每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,朋友老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后,朋友接到了女兒班主任的電話。首先得知,女兒的成績,仍是中等。
不過,他說:有一件奇怪的事想告訴我,他從教三十年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班上的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學,竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說:很多同學建議,由她來擔任班長。
他感嘆道:你這個女兒,雖說成績普通,可是做人,實在很優秀!
朋友開玩笑地對女兒說:妳快要成為英雄了。
正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說:老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌....。她輕輕地說:媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。
朋友猛地一震,心中涌起暖意,原來女兒竟是這樣的優秀,自己卻一直沒有看到。這世間,有多少人,年少時渴望成為英雄,期望成為別人眼里艷羨的成功者,最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。
如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。
長大成人后,相信朋友的女兒一定會成為:賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。就算她是班上50名之中的23名,那又如何?
做了媽媽以后,我一直都在想我要讓我的孩子成為什么樣的人,要怎么培養我的孩子,一直都沒有找到很好的答案。朋友女兒的成長讓我幡然醒悟。
在那些漫長的歲月,她能安然地過著自己想要的生活就是最大的快樂;她善良,沒學壞,我作為身教言教的父母,能教養孩子長大成人,并成為社會上有用的人,就可告慰先祖,還要奢望孩子什么。
我希望父母對子女的期待可以是這樣的:我不希望你成才,我只希望你能夠成人。