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? ? ? 今天是我帶著孩子們參加低段韻律舞蹈的第4節網絡直播課程學習，我們今天所學的舞蹈內容是《天天向上》下半部分的內容。我們要天天向上，我們要天天發光，我們要天天自信快樂，孩子們從剛開始的笨拙到現在的慢慢靈活，從剛開始的自卑內斂到現在慢慢的自信大方，是韻律舞蹈快樂的旋律，是韻律溫暖的陪伴，更是韻律舞蹈甜美的問候，讓孩子們慢慢的去學會了表達學會了勇敢。

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? ? 今天的這節舞蹈課，特地從三年級請來了兩位大姐姐帶跳，雖然孩子們經過三個周的韻律舞蹈學習了，但由于孩子們都還很小，有的孩子只有五歲多一點，亦或是六歲多一點，最大的八歲還不到，所以很多時候孩子們總是會跟不上音樂的節奏，然而如果讓大一點的同學在前面領跳的話，孩子們就會挨著大膽的去跳去學，看起來就沒有以前那么拘束和手忙腳亂的。

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? ? 今天自己也和孩子們開開心心的學跳了一節課的舞蹈，此時的我對于孩子們來說并不是一位老師，而更多的是一位陪伴者，一位舞蹈學習的陪伴者，一位心靈的陪伴者，更是一位生活的鼓勵者。有愛的陪伴最長久，有心的鼓勵最溫暖，有情的教學最有效，我一直都深信，只要我用心的去引導孩子們，用愛去溫暖孩子們，用微笑去感染孩子們 ，他們也一定都會用自己最細小的最溫暖的心靈來回應我。

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? ? 韻律舞蹈讓我和孩子們都遇見了最美好的自己，讓我們與幸福相擁，與快樂相伴，與自信同行，未來可期，定不負初心。