第一次聽(tīng)彭小六說(shuō)你要學(xué)會(huì)“抱大腿”，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我想要個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)，已經(jīng)不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了很多大神，從羅胖、李笑來(lái)到行動(dòng)派、彭小六，也許還沒(méi)抱上大腿，但是有個(gè)不同的世界已經(jīng)對(duì)我打開(kāi)了！
因?yàn)橐恢睂?duì)書籍、閱讀情有獨(dú)鐘，卻苦于個(gè)人借口，沒(méi)時(shí)間、不會(huì)選擇、記不住等等，還停留在菜鳥的水平，六神的洋蔥閱讀一推出，我就持續(xù)關(guān)注，最后果斷報(bào)名，這也是我第一次給自己投資這個(gè)價(jià)格的課程！課程前，我已經(jīng)做好了心理預(yù)期，其實(shí)很多學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)之后發(fā)現(xiàn)很多道理和方法多少都了解，可是學(xué)了只是學(xué)了，毫無(wú)意義，道理還是道理，而我還是我，這次畢竟是六神自己提煉的學(xué)習(xí)方法，是一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我要做到身體力行去實(shí)踐，及時(shí)是老道理也要在自己身上閃現(xiàn)新的光芒！
第一課解讀閱讀的大腦
三個(gè)部分:1、閱讀的現(xiàn)狀和本質(zhì)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、大腦的偏好? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、大腦的訓(xùn)練
根據(jù)聽(tīng)課筆記在去張掖的候車廳里繪制了第一張只有自己看的明白的思維導(dǎo)圖。丑點(diǎn)吧，激勵(lì)自己開(kāi)始行動(dòng)了，說(shuō)明我提升空間很大呀！說(shuō)正事！
心得1:一直知道思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，可是沒(méi)有真正動(dòng)手學(xué)過(guò)，知道大腦的偏好以后，明白了原來(lái)思維導(dǎo)圖集合了簡(jiǎn)潔、圖形、結(jié)構(gòu)和有趣的多種滿足大腦樂(lè)意接受的元素。大腦喜歡，當(dāng)然學(xué)的快，記得住了！所以，多畫，多動(dòng)手嘗試，有目的的再學(xué)點(diǎn)手繪，這樣也有再看的動(dòng)力！
心得2:請(qǐng)了解你是覺(jué)得閱讀是件不開(kāi)心的事，還是覺(jué)得對(duì)閱讀沒(méi)有興趣了。如果是前者，請(qǐng)用減法，選擇簡(jiǎn)單的、容易的開(kāi)始，比如給你一本《蘇菲的世界》會(huì)讓你頭大，那就換個(gè)漫畫版。如果是后者，請(qǐng)做加法，增加新的方法和模式，比如由個(gè)人閱讀換成集體閱讀，用上自己喜歡的彩色筆做標(biāo)記，這次帶著問(wèn)題閱讀，選自己喜歡看的章節(jié)等等。由此延伸，工作中的話，很多人都是后者的情況，工作必須要做但是時(shí)間久了失去興趣，這樣的話做加法真的是不錯(cuò)的選擇，改變老套的模式，老酒換新瓶也許有不一樣的效果。
心得3:任何一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個(gè)閉環(huán)的循環(huán)往復(fù)才能成為自然的行動(dòng)，提示→慣性行動(dòng)→獎(jiǎng)賞，三個(gè)步驟往復(fù)循環(huán)。讓自己經(jīng)常看到手邊有書（提示自己要看書），看過(guò)以后及時(shí)輸出，分享給身邊的人（各種形式），最后會(huì)因?yàn)閯e人的點(diǎn)贊，對(duì)別人提供幫助而感到成就感，又會(huì)有很大很大的動(dòng)力繼續(xù)重復(fù)新的循環(huán)！目前的我在寫這篇學(xué)習(xí)心得就是這個(gè)意思，希望看到這里的人點(diǎn)個(gè)贊吧，我會(huì)繼續(xù)努力的。拉票結(jié)束！
后續(xù)我會(huì)把六哥的《顛覆平庸》的思維導(dǎo)圖和讀后感整理出來(lái)，堅(jiān)持把這次洋蔥閱讀法的線上課程心得分享出來(lái)！我分享，我學(xué)習(xí)，你有學(xué)習(xí)到嗎？來(lái)努力吧！
