一個人的出路，到底是由什么決定的？是物質富裕程度嗎？

17年12月30日上映的紀錄片《出路》，制片方一共花了整整六年的時間，分別記錄了不同地區(qū)、不同家庭背景的三個孩子不同的人生軌跡。

第一位是甘肅山溝溝里邊的小姑娘-馬柏娟，在那只有一座學校總共才2個老師，5個學生。

馬柏娟是里面最大的孩子，12歲才上2年級。

她家住在窯洞，全家開銷一年不超過50元，每天早飯是冷饃饃泡水，放學回去還要喂豬做飯。

生活盡管艱難，馬柏娟卻很喜歡讀書，夢想是考上北京的大學，黑黑的眼眸里滿載著對未來的憧憬。

但是家里人觀念以及身處的環(huán)境，強迫性灌輸在馬柏娟腦中：女娃娃是別人家的人，書夠用就行，最終還是依靠男人。

第二位是城鎮(zhèn)小青年—徐佳，屬于農(nóng)民工一代，徐佳承擔起了“你是全村的希望”這個重擔。

但實際上此時他正在經(jīng)歷第三次復讀，因為復讀太多次，沉重的壓力讓他非常恐懼。

徐佳說有時整個人冒汗，甚至完全做不了題。

所幸，父母非常堅定的支持孩子讀書：他們相信通向理想的途徑往往不盡如人意，且會為此受盡磨難。

最終徐佳通過自己努力考上了一個不錯的大學，找到了一份自己比較滿意的工作。

第三位北京姑娘—袁晗寒，從小上得是最好的幼兒園、最好的初中、最好的高中。

但17歲退學，她去開酒吧、去性用品店賣東西，去德國學習藝術。

她的敵人是“無聊”，她感覺每天呆在北京沒事干、沒意思。

生在北京的袁晗寒在紀錄片里說道：沒想過未來會做哪一個階層的人，不會餓死就行了，實際上也沒人會餓死。

3個人，3種生活， 每個人都有自己的煩惱，每個人都有自己的痛楚，他們的精神狀態(tài)，似乎也沒有因為家庭的不同而改變太多。

所以父母應該給孩子什么呢，是知識嗎？

去年，北京高考文科狀元熊軒昂在接受采訪時說了一番話引起咕嚕老師的注意。

這位高考狀元說：有知識不一定改變命運，沒有知識一定改變不了命運。

但是我們現(xiàn)在也見過太多的人，他們學歷不高，卻掙著高級知識分子許多倍的金錢。

這群人向我們證明：沒有知識，也一樣可以改變命運。

那到底是什么決定每個人的出路呢？

貝殼沒有沙礫的磨礪就不會有珍珠，所有能被看到的奇跡，背后都耗盡了無數(shù)日夜和汗水，而這無數(shù)個日夜支撐他們前進的，則是堅毅的品質。

近幾年來，經(jīng)濟學家、教育家、心理學家和神經(jīng)科學家等各個不同領域的專家普遍認為：

決定孩子成功的最重要因素，在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質，如堅毅、自我控制、好奇心、責任心等軟實力，這些都將影響其一生。

記得余光中曾經(jīng)給自己的孩子寫過信，里面是這樣寫的：

我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。

我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣，這些高尚的情趣會支撐你的一生。

純正的品格和高尚的情趣，才是父母給孩子受益一生的禮物。

所以咕嚕老師認為：當代父母的責任，不是給孩子灌輸多少知識，也不是給他多少財富，而是讓他在瞬息萬變的未來，有從容應對的能力。

當孩子還愚昧，你要引導他看遍世界的精彩。

當孩子無認知，你要幫助他了解生活的真相。

當孩子有夢想，你要支持他完成心中的理想。

每一個生命都在尋找自己的出路，在充滿荊棘的未來，請讓孩子可以披荊斬棘，風雨無阻。

最后，用余光中的話作為結束：不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要因物質世界而改換信念。