如果你只跟過(guò)去學(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法面向未來(lái)的，有智慧卻沒(méi)未知的答案，與未來(lái)鏈接。別人的都是他們自己的“偏見(jiàn)”，只有自己才是自己的“真知灼見(jiàn)”。
會(huì)有改變。改變了一位教師，就改變一間教室，也就改變了一所所學(xué)校，更加改變一個(gè)個(gè)大山里渴望學(xué)習(xí)知識(shí)和想看見(jiàn)世界的孩子。主要難度在村小條件比較艱苦，設(shè)施缺乏，學(xué)校里老師對(duì)于新的教學(xué)模式是心有余而力不足，不能多帶動(dòng)老師共同參與。
最近在讀《致青年教師》，推薦理由：讀了這本書我學(xué)會(huì)自我反思，學(xué)會(huì)與學(xué)生更為親切的相處之道，也明白教育是一件富有理想的事業(yè)。這個(gè)理想從最初的的選擇就已經(jīng)開(kāi)始，它開(kāi)始于夢(mèng)想，也開(kāi)始于事業(yè)，所以從事教育的人一定要有理想，這個(gè)理想是支撐我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中的動(dòng)力和方向。
