這一個月亂的很，月初幻想的充實生活被自己一步步的帶跑偏，最終以無果收場。
七月初，受李善友教授《認知升級之第一性原理》課程中關于成年人正確學習姿勢---“成年人學習的目的，應該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個錯誤的模型里，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重復” 論述的啟發，決定花一個月時間看一些硬科學的書，比如：物理學，化學，科學哲學等等，在思維模型打磨上花點時間。
結果《世界觀》看了100頁不到就被擱淺了，也就意味著月初計劃的失敗。
然后自己就陷入了知識狂潮中，無法自拔。
回顧這個月，我都不曉得做了多少三分鐘熱度的事:
1.參加了娜姐的《普通話，演講與寫作并聯課程》，木有練習幾天；
2.參加了金馬的《金馬帶你定投區塊鏈》課程，老貓的公號文章還沒讀完；
3.《通往財富自由之路》專欄留言，連續留了近20天，最后幾天還是沒有堅持下來；
4.《清晨朗讀會》跟讀，一個禮拜放棄了；
5.7月16日開始的公號日更，也不曉得什么時候被終結；
6.聽了《資產證券化》的公開課程，然后就沒有然后了；
7.參加了明月姐的《超級行動力》課程；
8.關注個人品牌；
……
怎么一個亂字了得！！！
簡直就是“什么都想要，什么都做不好”的真實寫照。
但是，剛完成明月老師《超級行動課》的作業---用16格筆記速讀法閱讀《精要主義》、《重要的事只有一件》、《成功、動機與目標》，這三本書中的三個觀點，讓我對自己的這一個月的混沌進行了反思，并開始采取行動進行止損。
一、《成功、動機與目標》之表現型人格VS進取型人格
表現型人格：更多的在乎他人的眼光，希望在他人眼中留下好印象。行動的目的是為了“能證明什么”。
進取型人格：不在乎他人對自己的看法，而是追求自身的進步。行動的目的是為了“能學到什么”。
雖然這個月我的行動大多數于自身來說是有益處的，是為了追求更快的成長進步。但是，不少行動是為了證明一些什么（比如笑來老師的專欄留言是為了追求留言被精選），所以在持續性上就出了一些問題。當行動不是以“能學到什么”為出發點，就會在執行上大打折扣，最終無疾而終。
剔除所有為證明自己的行為，以自己能學到什么為出發點持續行動。
二、《精要主義》之更少，但更好
精要主義是對“更少，但更好”不懈追求，如果什么都想要，就會導致什么都得不到。擺在我們面前的選項很多，但是時間、精力有限，必須選擇那些更有意義的事情開始行動。
《精要主義》提出用個人貢獻峰值做選擇。比如需要在A和B兩個選項中進行選擇，衡量的標準：A，B兩個選項哪一個對自己成長的貢獻更大。即投入相同的時間和精力，選擇那些產出最大的選項。
精要主義者的核心思想：將時間和精力花費在那些更有意義的事情上。
三、《最重要的事，只有一件》之聚焦目標與養成一個習慣需要66天
在一個時間段內，如果想學這個，想學那個，我們的注意力就會被肆意分割，結果然并卵。時間與精力有限，我們必須要學會聚焦目標。聚焦目標是成就卓越的不二捷徑，它在任何時間、地點、領域都適用。
一個時間段只聚焦一個目標是追求成長進步的正確打開方式。書中指出了一個習慣養成的平均時間為66天，明月老師用踐行告訴我們：強勢入門一項技能的時間也是66天。
每一個66天只聚焦一個技能養成，并將全部注意力投注其中（用明月老師的話說就是：火力全開），才是告別成長感覺的最佳途徑。
生活更多的是需要做減法，想獲得太多，回過頭來看可能只是徒勞。試著將時間、精力聚焦在更美妙的事情上，一路前行，精彩由自己創造，也由自己去收獲。
初嘗明月老師《超級行動課》的巨大威力，期待在明月老師“選擇、目標、行動”的三維行動指南指示下，收獲更大的serendipity！
“怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -----烏龍明月
附上16格筆記速讀法讀書筆記：
