視覺思維教程|手殘星人也能get到,畫圖消化干貨知識的3個段位

圖.文/臧賢凱

根據埃利斯的情緒ABC理論,臧賢凱畫

前幾天發了文章《手繪教程|怎樣畫一個“多快好省”的星星人?》有情懷的80后吃貨一枚評論:“贊!手殘星人表示也可以輕松學會!”我趕緊搜索掃盲“手殘星人”是什么。然后回復:

“我就是手殘星人的小天使。”

在視覺思維這個過程中,動手畫的排名是靠后的。排名靠前的,是你怎么想,怎么問。

我最開始學習視覺方法,是有兩個問題。一個是工作上的,如何更好地理解和溝通?另一個是生活中,如何消化復雜的干貨知識?

有段時間,喜歡看心理、情緒之類的東西。這天,讀到一個“ABC理論”,很喜歡,

“ABC理論”是由美國心理學家埃利斯提出來的,說的是:我們的情緒反應(C),并不是由外部誘發事件(A)直接引起的,而是經由我們的信念和認知(B)導致的。假如你的情緒結果(C)不太好,可以經過調整或者治療(D),改變信念(B),從而得到新的改變的效果(E)。

看了以后,你是不是跟我一樣,眼前一亮。說的真好!

然后,會不會跟我一樣,眼前一黑。好幾個概念!什么關系?

我是這樣。看到好知識,特別想一下子把它吃掉、消化。可是,在遇到很多概念,如果看不見彼此的關系,就會消化不良,好像很笨。而一旦我知道它們在哪里了,就掌握得特別牢固。 ?

一開始不知道這個。剛畢業時,讀了一本好書《大眾傳播模式論》,作者把很多經典畫成線框模式圖,一下子讓那些理論清晰起來。很奇怪,我在讀那本書10年之內,沒想過自己也可以這樣做。

過了10年,我讀有關心理和思維的書。太多復雜概念,迷惑空前嚴重。一次偶然機會,我在本子上試著把關鍵詞單獨寫出來。當這些原來分布在字里行間的字,擺在眼前,有前有后,有來有往,就像棋子一樣,它們一下子活了起來。這個動作給我印象很深。

后來我發現,只是寫下來不夠,可以把那些活了的詞用線連起來,表示出關系。這個動作給我印象很深。

接著問題又來了。關鍵詞一多,盡管我把它們擺在眼前,也畫了連線,但我想一眼掌握全局。然而,做不到。因為我在看每個文字時,需要停下來看這個字是什么意思。每次都停下來,跟火車慢車一樣。而我思緒本身,是停不下來的快車。

有一天,順手給每個詞畫了一個小圖。這個動作,一下子引起了奇妙的作用。

再看那些關鍵詞,不用停下來分辨它是什么意思了,哪怕是一兩秒,因為剛剛畫的那個小圖,可以瞬間讓你get到它說什么。思緒的快車,與辨認關聯詞的快車同速了。這個動作給我印象很深。

以上三次很深的印象,形成畫圖消化干貨知識的3個段位,

1段寫下來。把關鍵詞寫下來。
2段連起來。給關鍵詞加上圈圈和線條箭頭,擺出它們的關系。
3段畫出來。給每個詞畫一個小圖,給整體編一個故事。

以情緒ABC理論為例:

1段寫下來。

沒錯。把口頭說的、耳朵聽的或書上看的,在本上寫下來,就會起到視覺效果。

一段寫下來

2段連起來。

用點、圈、框和箭頭,畫出關鍵詞的相互關系。

大腦很奇妙。它聽到或者看到一大片文字之后,要費勁地做一個工作,把文章找一個圖像模式,跟已有知識進行組合,做出判斷,指揮行動。

有時候,大腦會做出錯的圖式,這就是理解錯誤。

有時候,大腦懶得做這個功夫,這就是不予理睬。

這兩種情況,你都可以幫到大腦,把復雜的信息和知識,用簡單的圈和線連連看,給大腦一個如何看的路徑圖,帶著它走。

你替大腦做了這個復雜動作,腦也會感謝你,用高效率來回報。

2段連起來

3段畫出來。

看到沒?畫其實是很往后的工作,如果不用圖就可以理解,就不用圖了。大腦和眼睛自己會完成一次視覺思維過程。

如果只用寫下來不夠,用圈圈線條也不夠,就果斷畫圖,不要等到10年之后。

怎么畫圖呢?先不動手,先動腦,用雙手思考,運用每個人都有的聯想力,

慢下來,跟著感覺走,問自己,這個詞讓你想到什么圖?慢下來,你一定會想到。想到了,不要在意好不好,對不對,胡亂動手畫出來。畫是很往后的動作,頭腦中的視覺思維不在乎會畫不會畫,不在乎好不好看,在乎當時的自然流露,你有沒有連接上。在乎你聽懂了!

這個過程本身就很釋放,你自己和你的團隊,都會在這個過程中生發出新的能量。

怎么畫得更好?不著急。重要的是,讓自己通過為詞找圖這個過程,進入視覺思維之禪。你可能遇到“我不會畫”這個聲音,可以參考《手繪教程|怎樣畫一個“多快好省”的星星人》,通過練習肌肉記憶,把這個批評你不會的聲音給抹掉。讓情緒放松下來,去跟隨潛意識的暗示,你的腦海中會自動浮現出這個詞對應的圖像,甚至視覺隱喻。當你靜如水面,圖自然來,正如你若盛開,蝴蝶自來。

3段畫出來

進入聯想狀態有一道門,跟手無關,跟問有關。比如,

我問,“A誘發事件”我會想到什么?應該有光。于是我畫光。可是我不會畫光。我問,平時我看到的光是怎么畫的?陽光是用線畫的。于是,我畫線,七八條短線表示光。結果,可以用幾條短線畫“A誘發事件”。

“C結果”,我也是由光想到的。我問,好情緒讓我想到什么?發光的金元寶。壞情緒呢?散發味道的巴巴。

你這時知道了,一個東西發光,可以表示有吸引力。而幾條短線,可以表示發光,表示有吸引力,表示好東西。

以后,在好東西上加幾條短線,讓它發光。

直的短線表示發光,而向上彎曲的短線,一般表示熱氣,或者有氣味。

這是視覺單詞,背下來,下次遇到類似意思,就畫這樣的線。

視覺思維,首先不是會不會畫,首先是你會不會問自己,我可以用什么圖來表達這個?

你看,這根本不是手殘星人擔憂的事。

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