與思維導(dǎo)圖結(jié)緣于今年5月，偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)大v店有相關(guān)課程，懷著一顆好奇的心報(bào)名了。還記得當(dāng)天晚上手機(jī)刷了幾遍還不能進(jìn)入付款頁(yè)面，想著不行就算了。幸好我與思維導(dǎo)圖有緣，最后一秒報(bào)上了。現(xiàn)在回想真是慶幸！無(wú)論在生活，工作，還是學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖給我?guī)?lái)的改變實(shí)在是太多太多了！在課程里認(rèn)識(shí)了特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的督導(dǎo)師如意媽媽和一群還學(xué)習(xí)的小伙伴。思維導(dǎo)圖好像有魔力一樣，愛(ài)上它讓我一發(fā)不可收拾，常常是等娃睡了深夜繪制，確實(shí)是一天不畫(huà)就手癢。
盼呀盼，終于盼到了線下課程來(lái)到了深圳。懷著興奮與期待復(fù)盤(pán)線上課程的內(nèi)容，以及東尼博贊的思維導(dǎo)圖一書(shū)。好事多磨，開(kāi)課當(dāng)天凌晨女兒突然發(fā)高燒到39.5度。第一次發(fā)燒，手忙腳亂地到醫(yī)院急診，腦袋是空的什么也想不起來(lái)。幸好女兒發(fā)燒早上退下來(lái)，而且家人也理解支持。在接下來(lái)的兩天學(xué)習(xí)里，家人給了我無(wú)限的支持，由衷地謝謝我的親人們！
兩天的學(xué)習(xí)里，麗芳老師通過(guò)舉例，練習(xí)，互動(dòng)等多種形式把大家從小白引領(lǐng)到思維導(dǎo)圖管理師。麗芳老師深厚的文化底蘊(yùn)深深的感染了我，最大的感受是“好好學(xué)習(xí)，天天導(dǎo)圖”。
有足夠的祭奠才能走得更遠(yuǎn)，《刻意練習(xí)》《六項(xiàng)思考帽》《閱讀四個(gè)層級(jí)》將列入今年自我提升的內(nèi)容。
麗芳老師是思維導(dǎo)圖的點(diǎn)燈人，引領(lǐng)我們少走彎路，用最短的時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。經(jīng)過(guò)麗芳老師兩天的引導(dǎo)我的能力就像是坐火箭一樣飛速往上。從原來(lái)聽(tīng)課后需要花1.5小時(shí)做課程筆記，到后來(lái)19”10’，18”30’，18”，13”30’，不斷發(fā)掘自己的潛力。
第一天的課后作業(yè)是自我介紹。之前線上課程已經(jīng)繪制過(guò)第一版，后面自己繪制了第二版，而這次的第三版完完全全是脫胎換骨，打散重來(lái)的過(guò)程。不逼一下自己，真不知道原來(lái)我也可以！
中心主圖是我的名字“關(guān)雪敏”：關(guān)于冰雪女王命運(yùn)的故事。中間一扇門(mén)，“關(guān)門(mén)”呼應(yīng)了我的姓氏。畫(huà)面兩位公主，指的是雙子座。一級(jí)分支摒棄了傳統(tǒng)的牛角雙線，開(kāi)始天馬行空自由創(chuàng)作。
在第二天的“拉票投幣”環(huán)節(jié)，收獲了大家的認(rèn)可，獲得最佳創(chuàng)藝獎(jiǎng)。感謝投票的每一位小仙女。（投票環(huán)節(jié)是當(dāng)天才知道的，如果提早知道肯定再逼自己一把。）
課程的最后是教學(xué)實(shí)踐，小組為單位創(chuàng)作“XX思維導(dǎo)圖學(xué)校”。大家調(diào)動(dòng)全身所有細(xì)胞緊張創(chuàng)作，分秒必爭(zhēng)。我們組以雙如媽媽的“壹棵樹(shù)”學(xué)校為模版，分工明確，努力地添磚加瓦，為的就是不辜負(fù)自己的努力。兩天的學(xué)習(xí)讓我們遇到更好的自己。
最后以小伙伴的分享發(fā)言來(lái)總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)：我們要用腦袋的知識(shí)兌換口袋的價(jià)值，腦袋和口袋相互作用，螺旋上升。
