4月10日下午，天空仍灑落著細雨，山區(qū)的空氣格外清新。2點半，同學(xué)們按時到場集合。我下樓梯時，遇到倆個同學(xué)匆匆忙忙的下樓，因為匆忙，連皮帶都未系上。終于還是有四位同學(xué)遲到受罰了。松散拖拉的習(xí)慣在時間限制的打磨下越來越小，相信一定會成為粉末，飄散在風(fēng)中，成為記憶。一上午的訓(xùn)練卓有成效，震耳的口號，劃一的動作，緊張的行動，認真的神情，從老師的一張張照片中定格下來，像一股股暖流，流進老師的心里，淌入家長的心里，微信群里沸騰起來了。但，這是看得見的改變，而看不見的是同學(xué)們守時尊紀，團結(jié)合作，吃苦耐勞，講究效率，重視榮譽等等。
優(yōu)良品質(zhì)在潛移默化中得以培養(yǎng)，而成為一生的財富。
下午的課程是團隊建設(shè)。在主教練的帶領(lǐng)下，同學(xué)們興奮地互動討論，選隊長和政委，定隊名、隊呼、隊歌，在旗幟上寫隊名畫標志，在胸前貼姓名卡。 同學(xué)們?nèi)繜崆榕炫鹊赝度氲交顒又小７稿e是避免不的。一人出錯，全體受罰。‘’好笑嗎？再笑！‘’這是教練的口頭禪。于是，同學(xué)們領(lǐng)到了一個個‘’獎勵‘’：‘’五個俯臥撐‘’、 ‘’十個俯臥撐‘’ 、‘’二十個俯臥撐‘’ 、‘’五十個俯臥撐‘’。孩子不斷的接受到挑戰(zhàn)，卻不斷的超越自我。于是乎，每一個口令，每一個任務(wù)，同學(xué)感受到：我不是個人在努力，而是一個團體在努力——團隊合作、集體共贏。孩子心中的向心力、凝聚力、榮譽感、責(zé)任感在潛移默化中充溢全身。情感爆發(fā)的歡呼聲縈繞在山間。
四點開始進入了室外活動。連老天都被感動到了吧？雨悄悄停了。不過好像沒人注意到這些。孩子們投入了，教練投入了，帶隊老師投入了，就連路邊參觀的村民游客也被這場景吸引住了。一句句口號響徹山谷，回音繚繞，聽之肅然起敬。
累嗎？沒有人想起這個詞！同學(xué)們時而表現(xiàn)認真嚴肅的神情，時而爆發(fā)出歡快的笑聲！這是發(fā)自內(nèi)心的敬意吧？對一個戰(zhàn)士的敬意，對自己的敬意。
一天的訓(xùn)練接近尾聲，回到室內(nèi)訓(xùn)練營，孩子們盤腿坐在地上，一手托目標導(dǎo)航本，一手拿筆，反思自己：立志、勵志、礪志。收獲滿滿的孩子們認真的寫著。瞧，還有人感動的熱淚盈眶了呢！
大海的偉岸在于吸納百川，宇宙的浩瀚在于包容繁星，團隊的力量始于眾志成城。在團隊間的相互支持和協(xié)助下，所有人都在挑戰(zhàn)自我，超越自我，圓滿出色地完成一個個任務(wù)。他們用毅力和信任贏得團隊榮譽。
同學(xué)們結(jié)束了一天的礪志課程。一面面彩色的旗幟迎著亮光飄揚在夜空下，背景是高大黑洞洞的大山。
同學(xué)們踏出了靜然、整齊、精神、昂揚的步伐——雛鷹歸巢了！
