今天無意間看到一個新聞，爸爸看到孩子玩手機，一氣之下拿起手機扔到了樓下，結(jié)果孩子直接跟著跳下去摔死了。看著孩子躺在地上一動不動，爸爸蹲在身邊大聲的哭，那哭聲只變成了一聲聲悲痛的撕喊！身邊人一陣陣抹淚，心疼這個孩子也心疼他的父母，古語就有身體發(fā)膚受之于父母，這個孩子摔死的不是他自己，而是他父母后半生的正常的人生生活。
我能想到他父親扔手機時失控的心情，我似乎看到這樣一幅畫面，一個孩子頭不抬眼不睜的在玩手機，爸爸已說了幾次了，還在玩，后來爸爸一氣之下?lián)屵^手機扔出窗外。換位思考一下，我非常能理解多次勸說孩子無效而生氣的心情，但發(fā)生這樣的事，是誰都不希望的，我覺得作為孩子的父母，更應(yīng)該從悲痛中得到反思！
其實大多數(shù)父母對孩子都比較嚴(yán)厲，但都必須民主地了解和尊重孩子本身的意愿，總體而言，嚴(yán)厲必須要以愛和尊重為前提。
比如在低年齡段的孩子，他們對事情的是非還不是很清楚，所以他們的行為大多是從自身的喜好出發(fā)，比如他喜歡吃糖，僅僅是因為他喜歡，而父母知道糖吃多了小孩的牙齒容易壞掉，這時候父母沒有必要一把搶過他手里的糖扔掉，可以對他寬容一點，耐心的告訴他，糖吃多了以后牙齒里面就會長蛀蟲，要少吃一點，孩子的接受度會更高，父母的態(tài)度越嚴(yán)厲，孩子不懂是非，只會覺得父母不尊重他不愛他。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致青少年自殺的第一位因素就是親子關(guān)系，父母對孩子的關(guān)愛度一定要把握好！
老爸老媽對不起，這世兒子不能照顧你們的晚年，我這個兒子做的太令你們失望。我對不起你們14年照顧我的恩情。如果有來生，我一定報答你們。老媽一定要好好做你的地主婆，老爸你也別抽那么多煙哦。再見，你們的不孝子。”這是一封遺書，寫這封遺書的是一個14歲的少年，他叫劉能輝，初二學(xué)生，今年9月10日寫完這封遺書之后從自家的8樓一躍而下……
劉遠(yuǎn)華和妻子都是江西吉安人，劉能輝是他們唯一的兒子。因為老家在農(nóng)村，為了給孩子一個好的環(huán)境，10多年前，劉遠(yuǎn)華和妻子一起帶著兒子來到深圳，在一家食品公司上班，除了工作，夫婦倆所有的心血和希望都投入到了兒子身上。可是長時間沒有溝通，根本不知道孩子想什么，導(dǎo)致發(fā)生這樣的悲劇，后悔莫及。
其實結(jié)合自身感受我覺得跟孩子溝通因該注意以下方法
親子溝通
對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
忌談成績
同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>
穩(wěn)定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
允許犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
孩子減負(fù)
父母都懷有“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間。
注意事項
誤區(qū)一
全面打擊。
有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。
誤區(qū)二
放任自流。
在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。
叛逆期的出現(xiàn)是對家長一種緊急的警告，提醒他們以往的教育方式已經(jīng)過時了，要用對待大人的方式來對待孩子，要尊重孩子的抉擇，支持他們做事的方式，及時的與孩子溝通。了解并支持他們?nèi)ネ饷娴乃{(lán)天中飛翔，這樣才能培養(yǎng)出敢于搏擊蒼穹的雄鷹。
