喜掬丹心培后代,好研朱墨寫春秋


? ?——江南大學(xué)第32個教師節(jié)倡議書

親愛的江南大學(xué)同學(xué)們:

? ? 飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。教師,是師者,承擔(dān)著教書育人的工作;是學(xué)者,承載著科學(xué)創(chuàng)新的重任;更是靈魂的“工程師”,塑造著學(xué)子的精氣與未來,他們——是最值得尊敬的人。在第三十二個教師節(jié)來臨之際,校學(xué)生會、校研究生會代表全校學(xué)生向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候!同時,為積極響應(yīng)學(xué)校號召,儉樸而又隆重地慶祝教師節(jié),特向同學(xué)們發(fā)出“心”倡議:

? ? 一、訴衷心

? ? ?見面之時,打聲招呼,鞠上一躬,給予老師最直接的祝福;課余時間,通個電話,發(fā)條信息,致以老師最誠摯的問候?!袄蠋?,節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”“老師,我們愛您!”最簡單的,也最不容忽略。滿園桃李知恩義,字詞句段總關(guān)情。

? ?二、運(yùn)匠心

? ? 匠心獨(dú)運(yùn),為老師“私人”定制一份獨(dú)家禮物??梢允菦]有復(fù)雜特效的電子相冊,記錄相處的溫馨片段與趣味瞬間;也可以是沒有典麗辭藻的親筆信函,訴說自己的學(xué)習(xí)感悟與生活體會。無需多精致,無需多貴重,你的匠心足以為讓老師感到欣慰。

? ? ?三、修潛心

? ? ?潛心修學(xué),讓老師的付出得到真正的回饋。以飽滿的熱情,對待每一節(jié)課程;以認(rèn)真的心態(tài),完成每一份練習(xí);以昂揚(yáng)的斗志,迎接每一次挑戰(zhàn)。老干扶持為新竹,新竹高于舊竹枝。惟有日漸淵博的學(xué)識和不斷提高的能力,方才不算辜負(fù)老師的教導(dǎo)。

? ? ? 黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。同學(xué)們,讓我們用衷心、匠心和潛心,來回饋我們最敬愛的人。讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家歡樂!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 江南大學(xué)學(xué)生會

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?江南大學(xué)研究生會

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年9月6日

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