李喜芽，著名的“四指鋼琴家”，1985年生于韓國首爾，是先天性畸形的一級殘疾人，雙手各只有兩根手指，膝下沒有小腿，且智力比正常人。低下6歲的時候，媽媽就帶她去上鋼琴課，看她能否走上這條道路。但是沒有鋼琴學校愿意接收她。在被拒絕6個月之后，喜芽終于在一家學校開始上課了。經過了14年的艱苦努力，李喜芽終于站在了舞臺上。曾多次受邀到英國、美國、加拿大、澳洲、日本巡回演出，美國CNN、日本NHK等具影響力的媒體都為她作過專題報道。

但真正讓我觸動的是紀錄片中的這一幕：18歲的李喜芽談戀愛了，她享受著男生對她的的追求。

圖片發自簡書App

這樣的喜芽一般人看來，絕對不是美女，甚至有點可怕。

但這并不重要。喜芽認為自己很可愛，在戀愛中，她非常自信，她會撒嬌，她會調情，她覺得自己殘疾的雙手最美麗。喜芽沒有一絲美女的外貌，但她有著美女才有的對自己外貌的自信，這種自信是深深的融入她的意識中的。

這種自信從何而來？喜芽的媽媽為了避免女兒為自己的外貌自卑。從小她就就經常捧著喜芽的小手，親吻，贊美："多美的手呀，我從來沒有見過比這更美的手了，媽媽真的很羨慕你，很多人都會忍不住想看你手。"所以喜芽從來不怕別人關注她手，反而很子自豪。后來喜芽學習鋼琴，經常去各地演奏，她的手真的獲得了很多人的贊美。

這件事情給我兩個啟發。

首先，每個人對自己相貌的認知比相貌本身如何更重要。許多女孩從小就被說長得丑，長大以后沒人說了，但是自己仍然沒有自信，不斷的背負著丑女孩帶來的低自信，在戀愛時不敢追求所愛，甚至影響性生活的滿意度。這些完全可以通過調整，自我認知，來轉變。

第二，喜芽等媽媽通過對孩子無條件的接納，積極的贊美，為孩子樹立了高自尊水平，創造了一個教育奇跡。所以關注孩子的積極方面，給予正面的引導，才能激發孩子的真正潛能，自我實現。