我一直很喜歡“以暴制暴”的電影，受盡欺凌的人拿起了屠刀，用暴力的方式維護自己的尊嚴。不只是我，很多人喜歡《告白》《伸冤人》《颶風營救》《疾速追殺》，為什么？因為大多數人在現實生活中多多少少都受過這種氣，然而很多人只是忍氣吞聲，大事化了小事化無，告訴自己“誰還沒碰上幾個人渣”“這個社會就這樣能怎樣？”，太多現實因素迫使他們屈服。銀幕上出現一個不顧法律，拼死也要用自己的方式主持正義的人，怎么會不討人喜歡？

校園霸凌也是這樣，有人問這些孩子為什么不找家長找老師來解決這些問題，為什么不反抗就那樣被人打。他還把這看作是孩子之間的事，但是我看過上百起霸凌事件，有些殘忍黑暗到讓人發指，那些所謂的孩子犯罪牽動的是整個成人社會。如果找父母找老師能解決問題，那為什么還有層出不窮的校園霸凌事件？他們過于低估了校園霸凌對受害人所造成的肉體和精神上的傷害。

為什么孩子在遭遇霸凌時不愿找老師和家長，因為不被理解。網上有一個四川娃因為同學總嘲笑他是“光頭強”于是把對方打了，面對老師他聲嘶力竭。但是女老師在旁邊樂呵呵，覺得孩子在裝大人。這其實不只是在小學，初中，甚至在大學都是常有的事，這是人的問題，不是老師與學生的問題。誰會毫無保留地相信對方？又怎么可能理解？所以我第一次看太宰治和芥川龍之介的作品會感同身受，人有時真的很恐怖。

就目前來看，面對校園霸凌并沒有一條行之有效的方法，因為每起事件都有其特殊性。以知乎上親歷者陳述為例，有人反抗過失殺人，有人反抗被活活打死，有人找老師找父母被打的更狠，有人報警無濟于事，有人一直忍受最后墮落人生被毀，當然也有人反抗成功，有人多年后釋然，也有人功成名就后回去報復。

所以如果你正在遭受校園霸凌，我并沒有一條明確的方法來告訴你如何去做，但你必須擁有一件東西，那就是反抗意識。我發現很多被霸凌者從沒有嘗試過反抗，不敢找老師，不敢告家長，不敢回擊，這才是最恐怖的。旁人給出一百種方法，你若不做，說再多都是扯淡。談談我自己的親身經歷，省得有人說我空談誤國。

我自小性格就比較內向還有點懦弱，所以被人欺負是很自然的。幼兒園的時候被一年級的人欺負，老爸第二天就去把那小子訓斥了一頓（自然是不能打的），可他前腳走，我就被那孩子又揍了一頓。這是很多被欺凌的人不找家長和老師的原因，因為會被打的更慘，家長不可能24小時守在你身旁。在沒有形成良好的道德觀，法律又無法介入時，孩子的世界遵循的是叢林法則，你弱所以我欺負你。

小學的時候，據我老媽說我飯里被人吐了口水，我都沒找那人干一架，雖然我不記得有這件事，可能是大腦覺得太屈辱自動把那段記憶刪除了。這種唯唯諾諾持續到我把吐口水那孩子的弟弟腦袋開瓢那一天，簡直是打開了新世界的大門，竟然還有這種操作。

起因很簡單，他往我自行車筐里扔“小地雷”，北方的孩子可能知道這種炮仗，威力極大，把人炸到皮開肉綻不是問題。不知道為什么，忍了很長時間的我在那天真武大帝附體，即使他已經跑遠依舊拿起地上的石頭往過砸，直到他捂著頭蹲在地上，我一腦子熱血猛落，清醒了過來。我是屬于出了事，再懵逼智商也在線的人，當下拉起這次孫子往旁邊最近的醫院拖。

因為是小醫院，受傷部位又在頭部，而且似乎還很嚴重，醫生不敢開刀，只是做了簡單的止血讓去喊家長。我當時坐在旁邊，表面一臉鎮靜，一副誰讓你惹我的表情，其實腦袋一片空白。真的是我砸的嗎？他不會死吧？我還是未成年人，應該不犯法吧？他爸媽來了不會揍我吧？我爸媽不會揍我吧？會不會賠很多錢？所以之后整個人都是迷迷糊糊的，不知道發生了什么，最起碼我沒被打。老媽買了一籃子雞蛋去賠罪，老爸跟我說，以后打人別打上半身尤其是頭部，很危險，應該打下半身，朝著腿砸。

問題是極度憤怒下，誰能想這么多？大多數過激殺人，刀子進肚子里了才意識到自己干了什么。而把他們逼到這一步的又是什么呢？“刺死辱母案”中倘若要債人收斂一點，警察有所作為，也不至于釀成這種慘案。搞笑的是，被我開瓢的小子后來再見到我變得畢恭畢敬，人有時候真的很賤，非得動手打一頓才會學乖。

之后再沒有被欺負，只是初中見到過太多霸凌事件，跟這些事件比起來我那只能算是被欺負。大多數校園霸凌集中在初中，人傻精力多，我上的那所初中又匯集了周圍不同村子里的學生，村與村之間的斗毆多了去了，一到放學就有人卸下桌椅腿，或者從外面找到鋼管，然后兩撥人扭打在一起，當然這只是打群架。

霸凌常常是本地人對本地人的，是不是出乎意料？因為外地人常常是抱團的（也不是絕對的），我大二寒假在南方打工見識過東北人的團結，一旦打架都不用喊，旁邊立刻就有東北人停下手里的機子拿著家伙趕來。說打就打，不跟你廢話，他們認識嗎？不一定，只因是老鄉。

同村人欺負同村人，打起來是極端殘忍的，我記得有一次，小黑被要求跪在地上，對方從兩米外跑來，跳起一個膝頂，人直接就飛出去了。或者叫到廁所里圍毆，身上少不了屎尿，被扒褲子打自己巴掌那都是小事。我那時在干什么？在看著，憤憤不平，滿腔怒火，但什么也沒做。倘若我遭受同樣的待遇，我一定會反抗，甚至會因為過激一刀捅死他，這也是我為什么總在文章里說做人不能太極端，因為我生怕自己有一天犯渾。

但我沒有幫他，原因很簡單，換了你你會幫嗎？做事是要承擔后果的，你很可能因此初中三年不得安寧。然后我可恥地保持了沉默，像大多數人那樣，縱容這種事情的發生。我后來不止一次想過，如果有重來一次的機會，我一定要去幫他。我無比氣憤當時自己的軟弱和事不關己高高掛起的態度，但我從未批評周圍和我一樣的同學。鍵盤俠和圣母婊總是站在道德最高點，模仿魯迅的口吻“看啊！那群看客，他們也是兇手之一。”以過來人的姿態看十幾歲的孩子，何嘗不是一種霸凌。

我大二的時候為了寫一部犯罪題材的小說，看了不少犯罪心理學研究的書，也因此知道了李玫瑾，雖然最后小說沒寫成，但學到不少犯罪心理有關的東西。可即使如此，面對層出不窮的校園霸凌，我還是無法釋然，理論無法為人性做出注腳，我依舊想不通，人怎么可以這么壞，怎么能干出禽獸都干不出來的事。有人說這個世界還有那么多美好，你看不到嗎？對啊！我看到了，所以我憤怒于美好的東西被毀滅。