《精進——如何成為一個很厲害的人》，這個題目聽著有點聳人聽聞，要成為一個很厲害的人，沒有一定的天賦恐怕不行，但是作者的答案顯然是否定的，否則他也不會去寫這么一本書。

? ? ? 我們在學校里只學習知識，卻從來沒有一個老師告訴我們如何確定目標、如何高效地學習、如何將吸收的東西輸出，檢驗我們學習知識的情況只有一人途徑，那就是考試。于是學校培養了越來越多只會聽課和考試的學生，這樣的學生到了單位大概也只會等待著領導布置工作任務，只會單一地接愛績效考核結果的人了。

? ? ? ?作者采銅告訴我們，如何學習其實是一門很深的學問，這門學問掌握好了，可以使自己不再浪費時間，所有的時間都用在應該用的地方，發揮其最大的效力。

? ? ? ?喜歡書中這么一句話：無數人為了所謂的成功變成了他們原本討厭的人，而我更相信，只有堅持做一個你所喜歡的自己，你才可能實現真正意義上的成功。這種例子在我們周圍比比皆是，那些好不容易爬上去的人，回頭再看看自己都做了些什么？放棄自己的尊嚴、犧牲自己的時間、毀掉自己的健康、疏遠自己的家人，難道這種成功有意義嗎？

? ? ? 書中提出時間之尺的概念，的確，時間的流逝會讓一切事物包括人發生著悄悄的改變，這種改變一天兩天是不會輕易察覺的，但是如果把時間尺拉長到1年、3年、5年、10年直至50年，那種歲月帶來的改變就顯而易見了，朱自清在《匆匆》一文中就對時間作過深刻的描寫，君不見，多少意氣風發的青年才俊變為滿臉橫肉、庸俗不堪、紙醉金迷的中年人，多少純情美麗的女子變為滿嘴八卦的中年婦女，你的臉就是一本書，歲月寫就的書。

? ? ?于是，書中讓我們問問五年以后的自己，希望5年以后的自己是一個什么樣的人？如果你能清晰地回答出來，說明你清楚你要的是什么？那么你就去做什么樣的準備。有一句話說得好，你如何使用時間，決定了你未來的樣子。不如把現在的我們想象成一個雕刻家，我們在時間的長河里雕刻著未來的自己，很多人最初的想法很美好，他知道自己要完成一個怎樣的作品，可是時間的河太漫長了，總有那么一些人無法會隨波逐流，他們開始懷疑當初自己的想法，在別人的勸說下不斷改變自己的思路，于是心中作品最初的樣子越來越模糊，直至完全消失，待到作品完成時，立在自己面前的雕像作品已面目全非，這時已是追悔莫急。

? ? ? 假設一個人五年以后想成為一個自由撰稿人，那么他應當在這五年當中不斷地去閱讀、去寫作，豐富自己的知識、鍛煉自己的思考能力、提高自己的輸出能力，最后即使無法成為一個自由撰稿人，他必然也會在閱讀與思考、寫作上提升一個水平，而人最難得的就是成長，并且他在這個過程中享受到了閱讀、思考和寫作的樂趣。

? ? ? 需要值得注意的是，我們大部分人都犯了準備太多，而輸出的產品太少的通病。我們花了二十年的時間，從小學到中學再到大學，有的甚至到研究生，這些過程其實都是準備的過程，而產品的產出卻等于零。我們總想準備得更好，而忽略我們作了這么多準備是為了完成產品。其實換一種思路，我們完全可以一邊準備一邊制造產品，比如我們可以一邊學習，一邊寫作，而不是等中文系畢業了以后再寫作，所有的事情都要走出第一步，有了第一步就有第二步、第三步，最后即使作品并不完美，但至少它是獨一無二的，是刻上我們自己印記的，況且我們還可以不斷修正，不斷完善。這正應了道家的觀點：道生一，一生二，二生三，三生萬物。所有的一切都是從這第一步開始的，所以如果我們有什么想法，就要立即行動，而不是總是放在腦子里思前想后，等到考慮成熟了，可能機會也已經錯過了。

? ? 我們還要把我們的產品大膽的展示出來，不要怕批評，因為如果有批評，那么就意味著我們有改進的空間，有變得更完美的可能。如果得到肯定，那么就是對我們努力過程的積極反饋，使我們繼續努力，做出更好的產品。那么，在這里，我們可以又有新的思路，很多東西，我們并不一定要先考慮我們現在應該怎么做，而是多考慮我們在5年后將要完成一個什么樣的產品，再倒推回來，完成這樣的產品需要我們在這5年去做哪些事情，我們就可以按照規劃一步一步去做，這就就可以把復雜事情簡單化。

? ? 在實施的過程中，我們可以使用分層處理法，比如寫小說，并非是要從第一章開始寫起，而是可以先寫好結尾，然后倒著寫，或者先寫好高潮部分，再補充開始和結尾，亦或者可以先寫好短篇，再擴充成中篇，最后擴充成長篇。還可以先單純地敘述，再寫心理部分，再寫景物部分，再寫語言部分。很多事情都可以用分層處理法去完成，從而可以取得事半功倍的效果。

? ? ? 對于學習的效果，書中列出三種情況，一是單純接收型，二是記憶型，三是提升型，我們大多數可能處于接收型與記憶型之間，所以我們雖然看了很多書，卻大多是粗略地閱讀，談不上記憶，更無法讓書中的知識為我所用，可是我們卻給自己以一種讀書破萬卷的假象，故而也自然做不到下筆如有神，讀的書雖有萬卷，做不到一個破字也是枉然。有些知識我們雖然記住了，但是我們沒有有意識地去分析、解構，只是將這些知識象電腦一樣復制在大腦這個硬盤里，卻無法將其調用并且重組。

? ? ? 由此我們還可以看到一些組織或者機構，看似人很多，但是每個人都在混日子，沒有人真正愿意為這個組織貢獻力量，這樣的組織雖有一百個人又有何用，相反，有些組織雖然人不多，但是大家齊心協力，有共同的價值觀，向著共同的目標努力，那么只要少許人就會發揮無窮的作用，如馬云創業初期的團隊就是這種情況。

? ? ? 要做到提升，靠單純的記憶是遠遠不夠的，需要我們采取一定的方式去消化，而最好的方式莫過于寫作，比如我們看一本書，就寫一篇觀感，在寫的過程中，也是我們對書中知識的重新思考和解構的過程，當我們去一個地方旅游，如果我們帶上相機去拍一些照片，再寫一些游記，那這樣的旅游與走馬觀花的旅游效果大不相同，我們在拍攝時、寫游記時對那些細節給予更多的關注，那些精華的東西會深深刻在我們的心里。

? ? 千萬不要忽略靈感對于寫作的作用，每天睡前和醒來時都是靈感的爆發期，這時候，人的大腦容易擺脫固定思維的約束，產生一些深度思考，準備好紙和筆，迅速記下來，可能就會是一個很好的創意。由此，我們也可以推出，在旅游的途中，我們由于空間上的解放，促使思維的解放，思維的觸角能夠達到以前不曾到達的地方，所以，古人往往能夠在旅途之中寫出絕佳的詩句。

? ? ?與別人交流時，如何避免陷入無意義的閑聊，要做到這一點，就是要認識到別人知道我們自己所不知道的，以學習的態度去和別人聊天，可能會有意想不到的收獲，而且是對別人巨大的肯定。

? ? ?訓練思維還可以列思維清單，這個清單可以天馬行空地列下去，直到再也無法列出，然后從清單中選取自己可以用的素材，整理好后就是一個很好的作品或是計劃。

? ? ?人生就需要這樣的一個精進的過程，利用所有時間和一切機會提升自己，而且是每天不間斷地提升，因為一旦這種提升的努力中斷掉，就好像股票沒有買入資金，股價很快就會一落千丈，人生與股票一樣，都需要沿著一種趨勢上行，有了這種趨勢，成功就是早晚的事。