時? 間：二零一七年十月五日【連續第105天】

總結人：-

座右銘：緊盯今天玩命干

目錄：一、今日計劃完成情況

? ? ? 二、今天學到了什么

? ? ? 三、如何學以致用

? ? ? 四、訓練8+15提問群

? ? ? 五、明日安排

一、今日完成情況：

1、抄寫概念100%

2、按照學習計劃執行100%

3、背誦人情做透0%

二、今日學到了什么？

今日學習傅擁軍案例新的一段，我決定再次細分成兩個小段，分別今天明天學習。今天就學習傅擁軍結合拍攝中敬天愛人的精神。

之前分析傅擁軍的時候分析過傅擁軍的單爆照片的思維源于敬天愛人的思想。我們三大思維模式的前提也是敬天愛人思想，今天繼續做肢解，敬天愛人＝目標細分＋單點爆破；

敬天愛人＝仁愛之心，一切成交都是因為愛；

目標細分＝戰略的工具=花開花謝、春夏秋冬

單點爆破＝思維版＋做事版＝戰略方向＋數量級的單爆行動＝一個目標三年＋幾千張照片風雨無阻

個人理解：

傅擁軍擁有敬天愛人的思想：我在想傅擁軍拍臨水桃樹，當他決定做這件事時，他一定無數次的在問自己為什么要做這件事，每一次執行他都在想如何更好的去把這件事做好！

傅擁軍做事的基因在于下定決心，確定好大的方向，就持之以恒的做好，而且做到先付出、盡力、真誠就好，規劃到每一次可以觸碰的機會和機遇。他熱愛西湖、熱愛攝影、熱愛生活、熱愛這個拍攝景點，這樣拍攝靈感才會被大量激發出來，當你對它越來越了解時，你就會越來越覺得有東西可拍，有味道，有拍不完的題材。就像學長說的一樣，他不會因為每天單純的拍攝而拍攝，他拍完會跟樹下的人進行一個交流，讓他更加清晰的認清他所干的這件事，也能發現自己干的這件事的樂趣，也越來越愛自己做的事業，每天才能持之以恒，不知疲倦的反復拍重復拍。因為他把愛生活這件事做到了極致。

關鍵詞：熱愛生活

個人總結：

? 何謂愛生活，他的一切付出都是認清事實真相后依然熱愛生活，通過攝影的本質記錄下他發現的真相，喚醒其他人更加關注社會現象，今天解決不了的問題，那么明天呢？越來越多的人參與進來，是否可以進一步解決這個問題呢？或者讓這個問題尋找出更加恰當合適的方法和途徑得到進一步的改善呢？正是基于這種一切都是愛的哲學思想，傅擁軍盡自己所能及的力用自己的方式去喚醒更多人的意識和意志，無論是讓他們自身想辦法去解決自身存在的問題，還是借助社會的力量來協助他們一起解決。

反思：

? 因此我們在做一件具體的事情時，要問問自己需要做些什么，為什么要做這些事，再進行摸索怎么去做好這件事，按照道法術的邏輯以及做什么-為什么做-怎么樣去做結合起來去組織自己做這件事的邏輯以及背后的原因，我們才能更好的把事情做好或者把話說好！

自我鼓勵：真正的愛生活是你發現生活背后的辛酸你卻依然愛他。

三、學以致用

傅擁軍熱愛生活他明知道生活背后的辛酸，他卻依然愛著她，我們學習明知道是份苦差事，但我們如何熱愛學習呢？不愛學習又怎么能把學習這件事做到極致呢？那就像傅擁軍一樣問問自己為什么做這件事？自己的初心是什么？只有我們把握住自己的初心才能認清最真實的自己，而不是為了什么在去做什么。

四、8+15提問

今日關鍵詞：熱愛生活

1熱愛生活的本質是什么？

2我們為什么要熱愛生活？

3熱愛生活的初心是什么？

4熱愛生活的目的是什么？

5如何目標細分生活？

6生活的本質是什么？

7如何更加準確的細分生活？

8如何單爆生活？

9做到每天一個目標不眨眼？

10如何激發自身的優勢去愛生活？

11從敬天的角度去看待生活怎么樣？

12案例中傅擁軍是如何發現生活的？

13案例中傅擁軍是如何愛生活的？

14案例中傅擁軍是如何結合自身優勢去發現生活的樂趣的？

15案例中傅擁軍是怎么改變自身的不足去愛生活的？

16傅擁軍是如何做到一干就是三年的？

17傅擁軍是如何把愛生活這件事落實到實際的？

18傅擁軍熱愛的生活有多深？

19我該怎么樣學習借鑒傅擁軍的做法呢？

20繼續用三大做肢解？

21利用目標細分法肢解愛生活的事？

22傅擁軍愛生活的動力在那里？

23我們熱愛學習的動力在那里？

24我們是否也能像傅擁軍愛生活那樣熱愛學習？

25傅擁軍以什么心態去愛生活的？

26我又該以什么心態去愛學習？

27老大又是以什么心態去愛工作的？

28傅擁軍擁有什么優勢去愛生活？

29我該擁有什么優勢去愛學習？

30老大擁有什么優勢愛的工作？

五、明日安排

1、抄寫概念

2、背誦人情做透四招

3、看隨手讀

4、根據課表執行計劃