期盼燕歸來

不知什么時(shí)候?qū)W校的中廳里住了一家燕子。

每到春天來臨的時(shí)候，燕子在漸暖的天空里翩翩舞來。這是一家三口，爸爸媽媽和一個(gè)可愛的孩子，它們都穿著黝黑發(fā)亮的衣裙，呢喃聲里帶著生的歡愉。

它們常常在站在家門口向外張望，教學(xué)樓里的老師和孩子們有時(shí)會(huì)駐足凝望，燕子也歪歪小腦袋好像向人們問好，有時(shí)它們會(huì)扭身回家，過一會(huì)兒又把頭探出來，看看下面的人，有的孩子會(huì)向小燕子搖手示意，說不定哪個(gè)調(diào)皮的孩子還會(huì)喊上一嗓子：“燕子，你好！”

接著他們?cè)谛β曋须x開了，燕子也在人們的笑聲里啁啾幾聲。開始時(shí)，嚇得燕子很快回家；后來，燕子竟然從容站在家門口聆聽孩子們的招呼了。

與燕子相伴的日子，昌盛人是面上含笑的，可是他們臉上也有陰天的時(shí)候。

休息幾天回到學(xué)校，第一次打掃衛(wèi)生的孩子拿著掃帚清掃中廳，掃不走厚厚的一層糞便，有的孩子搖搖頭露出一臉無奈，有時(shí)會(huì)抬頭望著燕窩，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息：“可惡的燕子啊，給我制造這么大的麻煩。”可頂多，他們?cè)谘喔C下面跳一跳，伸出手向燕窩方向杵兩下，高高在上的燕窩離他們太遠(yuǎn)了，他們也知道奈何不得，但沒有任何一個(gè)調(diào)皮的孩子肯用長(zhǎng)棍杵燕窩。他們飛奔著去找清掃工具，清掃完垃圾，哼著勝利的小曲離開了，燕子制造的小煩惱早飛到九霄云外了。

偶爾師生們?cè)谥袕d行走，猛然間從房頂上掉下一點(diǎn)燕子的穢物，讓人們猛然驚詫一下，趕緊繞道，邊走邊往房頂張望，忍不住嗔怪幾句：“這個(gè)調(diào)皮的壞燕子，不知道我們?cè)谧呗穯幔磕愠鰜砹耍偎阗~。”雖然狠話說了，但是始終沒有行動(dòng)……

很多時(shí)，昌盛人討論那家燕子，語(yǔ)言里含著歡欣，臉頰上掛著微笑。他們的言語(yǔ)里，燕子就像自家的孩子，舍不得批評(píng)。

天氣漸涼，燕子南歸。人們走到教學(xué)樓下，看到空空的燕巢，心里總覺得空嘮嘮的，不僅心生悵惘，開始思念燕子，盼燕歸來。

這時(shí)，一場(chǎng)生活革新的風(fēng)雨襲來，校園每個(gè)角落都要換上新顏。當(dāng)整個(gè)教學(xué)樓粉刷一新，學(xué)校中廳徽標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)張貼整齊，灰色的燕窩和整齊漂亮的中廳風(fēng)格極不協(xié)調(diào)，燕窩是去，還是留，成了很多人憂慮的焦點(diǎn)，這家燕子的命運(yùn)要何去何從？

會(huì)議緊鑼密鼓的召開，最后決定，燕窩要留下，我們不能拆除燕子的家，燕子明年要回來，我們不能讓燕子沒有家，不能讓燕子失望。

燕窩要留下，我們要怎樣讓燕窩在中廳美美的存在呢？

朱校長(zhǎng)在微信群里發(fā)出倡議：我們?cè)鯓幼屟嘧佑幸粋€(gè)漂亮的家？老師們紛紛出謀劃策：在燕窩下加一個(gè)燈罩，在燕窩下用繩子搭上一塊木板，圣青從家里拿來漂亮的籃子……一個(gè)個(gè)創(chuàng)意之花在昌盛人的心中盛開。總務(wù)處的能工巧匠們把四根綠葉裝飾的鐵絲固定到房頂上，吊起一個(gè)玲瓏的淺褐色的簸籮，簸籮的外沿裝滿紅色的花朵，帶著綠葉紅花的簸籮在燕窩下穩(wěn)穩(wěn)的呵護(hù)著燕子的家。

看著這么美創(chuàng)造，總覺得有點(diǎn)美中不足，要是有詩(shī)相賦不是更加愜意？才子王建彩賦詩(shī)一首《盼燕歸》：應(yīng)夢(mèng)笙歌作近鄰，歸來空訝處處新。花開枝頭并肩語(yǔ)，喜贊昌盛筑巢人。優(yōu)美的詩(shī)歌裝飾著漂亮的簸籮，清風(fēng)吹來，詩(shī)歌搖曳，搖曳著昌盛人盼燕歸來的希冀，搖曳著昌盛人“愛”與“和”的夢(mèng)想。

明年燕子歸來，是不是會(huì)疑心進(jìn)入夢(mèng)的王國(guó)？