期盼燕歸來
不知什么時候學校的中廳里住了一家燕子。
每到春天來臨的時候，燕子在漸暖的天空里翩翩舞來。這是一家三口，爸爸媽媽和一個可愛的孩子，它們都穿著黝黑發亮的衣裙，呢喃聲里帶著生的歡愉。
它們常常在站在家門口向外張望，教學樓里的老師和孩子們有時會駐足凝望，燕子也歪歪小腦袋好像向人們問好，有時它們會扭身回家，過一會兒又把頭探出來，看看下面的人，有的孩子會向小燕子搖手示意，說不定哪個調皮的孩子還會喊上一嗓子：“燕子，你好！”
接著他們在笑聲中離開了，燕子也在人們的笑聲里啁啾幾聲。開始時，嚇得燕子很快回家；后來，燕子竟然從容站在家門口聆聽孩子們的招呼了。
與燕子相伴的日子，昌盛人是面上含笑的，可是他們臉上也有陰天的時候。
休息幾天回到學校，第一次打掃衛生的孩子拿著掃帚清掃中廳，掃不走厚厚的一層糞便，有的孩子搖搖頭露出一臉無奈，有時會抬頭望著燕窩，發出長長的嘆息：“可惡的燕子啊，給我制造這么大的麻煩。”可頂多，他們在燕窩下面跳一跳，伸出手向燕窩方向杵兩下，高高在上的燕窩離他們太遠了，他們也知道奈何不得，但沒有任何一個調皮的孩子肯用長棍杵燕窩。他們飛奔著去找清掃工具，清掃完垃圾，哼著勝利的小曲離開了，燕子制造的小煩惱早飛到九霄云外了。
偶爾師生們在中廳行走，猛然間從房頂上掉下一點燕子的穢物，讓人們猛然驚詫一下，趕緊繞道，邊走邊往房頂張望，忍不住嗔怪幾句：“這個調皮的壞燕子，不知道我們在走路嗎？你出來了，再算賬?！彪m然狠話說了，但是始終沒有行動……
很多時，昌盛人討論那家燕子，語言里含著歡欣，臉頰上掛著微笑。他們的言語里，燕子就像自家的孩子，舍不得批評。
天氣漸涼，燕子南歸。人們走到教學樓下，看到空空的燕巢，心里總覺得空嘮嘮的，不僅心生悵惘，開始思念燕子，盼燕歸來。
這時，一場生活革新的風雨襲來，校園每個角落都要換上新顏。當整個教學樓粉刷一新，學校中廳徽標、標語張貼整齊，灰色的燕窩和整齊漂亮的中廳風格極不協調，燕窩是去，還是留，成了很多人憂慮的焦點，這家燕子的命運要何去何從？
會議緊鑼密鼓的召開，最后決定，燕窩要留下，我們不能拆除燕子的家，燕子明年要回來，我們不能讓燕子沒有家，不能讓燕子失望。
燕窩要留下，我們要怎樣讓燕窩在中廳美美的存在呢？
朱校長在微信群里發出倡議：我們怎樣讓燕子有一個漂亮的家？老師們紛紛出謀劃策：在燕窩下加一個燈罩，在燕窩下用繩子搭上一塊木板，圣青從家里拿來漂亮的籃子……一個個創意之花在昌盛人的心中盛開。總務處的能工巧匠們把四根綠葉裝飾的鐵絲固定到房頂上，吊起一個玲瓏的淺褐色的簸籮，簸籮的外沿裝滿紅色的花朵，帶著綠葉紅花的簸籮在燕窩下穩穩的呵護著燕子的家。
看著這么美創造，總覺得有點美中不足，要是有詩相賦不是更加愜意？才子王建彩賦詩一首《盼燕歸》：應夢笙歌作近鄰，歸來空訝處處新?；ㄩ_枝頭并肩語，喜贊昌盛筑巢人。優美的詩歌裝飾著漂亮的簸籮，清風吹來，詩歌搖曳，搖曳著昌盛人盼燕歸來的希冀，搖曳著昌盛人“愛”與“和”的夢想。
明年燕子歸來，是不是會疑心進入夢的王國？
