2022.1.27 星期四 冷雨紛飛
今天，意大利新增確診人數(shù)是167206，其中拉齊奧是14987。
研究發(fā)現(xiàn)：接種疫苗的人在感染前后的中和抗體水平比沒(méi)有感染史的疫苗接種者高出10倍。相反，在接種疫苗前感染病毒，并在痊愈后時(shí)隔幾個(gè)月后再接種疫苗所產(chǎn)生的抗體也為最強(qiáng)大的超級(jí)抗體。這項(xiàng)研究是在奧密克戎變體出現(xiàn)之前做的，為此研究結(jié)果不包括對(duì)最新變體的作用。
但是，學(xué)者們都傾向和鼓勵(lì)大家依靠接種疫苗產(chǎn)生免疫力，不管之前是否感染過(guò)新冠病毒。
最新數(shù)據(jù)顯示：在1月17日至23日這一周，意大利新冠感染人數(shù)超過(guò)120萬(wàn)。死亡人數(shù)居世界第四，歐洲第二!死者平均年齡為80歲，死亡病例中23.8%生前是住在重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)的，58.5%是住在普通病房?jī)?nèi)，17.7%是死在家中。
醫(yī)療記錄對(duì)8436名死者生前病例狀況統(tǒng)計(jì)了解到，意大利感染新冠后死亡病例中生前平均病理數(shù)為3種。
除此之外，未接種疫苗感染死者的平均年齡為82.6歲，沒(méi)有完成疫苗接種周期的新冠死亡平均年齡為84.7歲，完成疫苗接種周期的感染死亡者平均年齡為78.6歲。
可怕的數(shù)據(jù)!可悲的意大利!可憐的海外游子!
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 飛揚(yáng)的雪(之九)
當(dāng)華英知道雪兒已經(jīng)通過(guò)了護(hù)保小學(xué)的考試，下學(xué)期就要和雪兒分離時(shí)，她傷心地哭了。她啜泣著說(shuō)：舍不得雪兒離開(kāi)，她也好想和雪兒一起去護(hù)保小學(xué)讀書。看著傷心不已的華英，雪兒信誓旦旦地告訴她：“下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，一定要給林老師說(shuō)這件事，一定要把你和黎剛都帶過(guò)去!當(dāng)然，你們也必須通過(guò)考試才行!”
華英終于破涕為笑了！兩個(gè)人手牽手來(lái)到學(xué)校，董老師已經(jīng)坐在講桌旁批改作業(yè)了！教室里有十幾個(gè)同學(xué)正拿著語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書裝模作樣讀著。
華英突然走到董老師跟前，大聲說(shuō)，“董老師，下學(xué)期雪兒要轉(zhuǎn)學(xué)到護(hù)保小學(xué)讀書了！”
董老師大吃一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著雪兒，認(rèn)真又嚴(yán)肅地問(wèn)，“真的嗎？”雪兒發(fā)現(xiàn)自己的秘密已經(jīng)被戳穿，實(shí)在不能再隱瞞了。她點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)認(rèn)真真回答到：“是的，我已經(jīng)通過(guò)考試了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就去報(bào)名!”
董老師忽然紅了眼睛，低聲說(shuō)到，“雪兒，你可不可以不轉(zhuǎn)學(xué)嘛?你成績(jī)那么好，又是老師的得力助手，老師好舍不得你!”
已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)怎么回復(fù)老師的，但董老師一臉憂傷的模樣還鐫刻在雪兒內(nèi)心最深處。多年以后，當(dāng)雪兒也成為一名教師時(shí)，她才明白了老師當(dāng)時(shí)的心情，那是對(duì)自己嘔心瀝血培育出來(lái)的一朵含苞待放的花兒的愛(ài)與不舍啊……
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)雪兒下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了，都圍了上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)著挽留的話，說(shuō) 得雪兒也真有些舍不得離開(kāi)了，忍不住哭紅了雙眼，幾個(gè)小伙伴也摟著雪兒淚流滿面！上課鈴響了，董老師好不容易安撫好同學(xué)們靜心復(fù)習(xí)，因?yàn)槊魈炀鸵谀┛荚嚵耍?/p>
下午放學(xué)的時(shí)候，好朋友建英紅腫著雙眼走過(guò)來(lái)，鄭重其事地遞給雪兒一個(gè)大作業(yè)本，鄭重其事地說(shuō)：“你就要離開(kāi)咱們班了，這是我送給你的一個(gè)小禮物，希望你能喜歡!”雪兒還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，一群小伙伴涌過(guò)來(lái)，每個(gè)人都送了她一個(gè)大作業(yè)本!全班一共四十七個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都送了雪兒一個(gè)大作業(yè)本!
是的，每個(gè)同學(xué)都送了!包括那個(gè)曾經(jīng)在體育課上把她撞倒的李新材、那個(gè)把蚯蚓放進(jìn)她書包里的許軍、還有那個(gè)一直好奇她為什么只有兩件衣服穿來(lái)穿去的丁淑萍!
望著厚厚的一疊作業(yè)本，雪兒又開(kāi)心又傷心，那是同學(xué)們對(duì)她厚厚的喜歡與不舍啊！她也好舍不得她的小伙伴們!
四十多個(gè)作業(yè)本，對(duì)于二年級(jí)的雪兒來(lái)說(shuō)，那是多么沉重!最后，在黎剛和華英的幫助下，她把它們小心翼翼搬回了家……
