? ? ? 昨晚和老公一起聽了紫雨老師的課，真是很開心，那么有智慧的老師在引領著我前進，讓我能量更穩定，目標更清晰，信心更加堅定。

? ? ? 以前真的是把孩子的學習看得很重，超過一切的重要，甚至可以說超越我的生命。我曾一度認為，只要孩子學習成績拔尖，有沒有我這個媽都無所謂。孩子稍有一點做得不好的，我就焦慮，然后伸出手來控制孩子，不管孩子是否能接受。

? ? ? ? 記得孩子二年級數學測驗考了70多分，對于我來說就像天塌了似的，仿佛覺得世界末日到了，我對孩子破口大罵，罵她笨，罵她是豬腦袋，甚至揚言再考這樣糟糕我就會把她扔掉。孩子被我狂罵之后，忍著淚水，認真告訴我說她想好了，接受媽媽把她送走。那一幕我永遠記得，孩子那么弱小、站在角落里，強忍著在眼眶里打轉的淚水，居然考慮清楚了要承受被媽媽送人的悲慘命運。現在回想起來，我很痛恨那時的自己，恨不得扇自己幾耳光。

? ? ? ? 我一直認為學習語文英語是要大聲朗讀出來的，我太在意了，我要求孩子必須站直了，精神飽滿的，用發自胸腔的聲音朗讀至少30分鐘。可是我忽略了，正確的道理是要伴隨正確讓人能接受的方式方法才能起作用。孩子那么小，需要的是感受到我一次次的愛的鼓勵，一次次的耐心的糾正，一次次用心去做加法，可是愚蠢的我對著孩子破口大罵，挑剔、指責，孩子體會不到絲毫的我對她的愛，我是硬生生的把和諧融洽的母女關系變成了冷漠的強迫。孩子那么小，她除了隱忍，還能怎樣，我把完全可以很享受的朗讀的過程變成了孩子的蒙混過關，當孩子用怯生生的目光看著我時，我用尖銳的目光和嚴厲的口吻回擊，不容置疑地命令孩子繼續讀，直到我規定的時間到為止。

? ? ? 孩子小學一直由我送去上學，上學路上，我會要求孩背誦古詩詞和英語單詞，當然是我先會背，我一句，孩子接一句，我一個單詞，孩子背一個單詞。孩子有一丁點的的不愿意，在我看來都是十惡不赦的，我不容許孩子有半點的遲疑，仿佛這個早上上學路上的十幾分鐘時間會決定了孩子的一輩子。我是如此的匱乏，好像每一分每一秒都是輸不起的。孩子不愿意，開始只能用蚊子樣的聲音回應我，后來大些了，孩子開始不吭聲，我就升級為當著路人對孩子破口大罵，孩子小聲哀求我，別在外面罵，給她留個臉，我反而好像抓住了收拾孩子的法寶，越罵聲音越大，越罵越激動。直到后來孩子表現得無所謂的樣子，你要怎樣就怎樣，要罵也好，要吼也好，反正就路上這十幾分鐘時間，捱過去就好了。孩子滿臉表情漠然，根本不當成回事。

? ? ? ? 四年級暑假，班上很多小孩早已學習奧數兩年了，我家的一直沒學，我是因為人家學，也要求孩子去學。現在想想我是多么好的福氣，聰明的孩子領悟能力非常強，雖然學得很晚，但是并不比那些學得早的孩子差多少，在學習過程中體會到了樂趣，呈現出對學習數學的極大的興趣和信心。可是在六年級華賽初賽中，孩子沒發揮好，以為進不了決賽，當晚孩子表現出低落的情緒、難以承受的對自己沒考好的自責的情緒，我卻認為孩子不僅沒有好好反省自己，還作臉作色給我看，不僅沒有大哭一場表示悔過，還一副無所謂的樣子，我太自以為是了，把孩子從床上拖下來狠狠打了一頓，其實就是為了發泄自己內心的不滿。我是如此的自私，不僅沒去安慰孩子，抓住關鍵點去做加法，我是在不顧一切的把我們的關系朝死的方向拖，還用孩子去發泄自己的負面情緒。多么愚蠢的媽媽，多么不可理喻的媽媽，這不是愛孩子，是赤裸裸的虐待！

? ? ? ? 當然還有很多很多，我是幾乎在用學習這一套標準來要求孩子，考好了好像北大清華在向我招手，睡著了都能笑醒；考差了仿佛被打入十八層地獄，一連幾天都情緒低沉、無精打采。

? ? ? ? 孩子漸漸長大，開始挑戰我，對我說不，甚至對我不理不睬，由最開始的對抗轉變為直接挑釁我。直到關系已經糟糕得不能再糟糕。記得有一次孩子不想寫作業，我強行要求她必須寫，我威脅她、甚至打電話去推掉孩子之前約好同學去游樂園玩的約定。我是不知道錯誤的感覺原點下的所作所為都只能是給關系做減法，讓本來就如履薄冰的關系再次降到冰點。孩子瘋了似的，把洗潔精倒在地上；把窗簾狠命地扯得稀爛；把硬幣到得滿屋都是。就是為了報復我，為了讓我不開心，她什么都愿意去做。還有一次，為了要玩IPAD，無視我們之間的協定，她甚至把我的錢包鑰匙藏起來和我討價還價，讓我上不了班。我自然是不會屈服的，在她三番五次挑釁之后，我忍無可忍直接把孩子按在床上，一個響亮的耳光扇過去。當時又解恨又難過，本該親密無間的母女關系處成這樣，真的是讓我死的心都有了。我真是不想回家面對孩子，不想看到她，想到她都感到憤恨，孩子何嘗不是這樣的負面感覺。估計這世界讓她體會到什么是仇恨應該是她媽媽我了。

? ? ? ? 接連不斷的出現這樣的事件，讓我不得不去思考，為什么我們倆娘母卻像是生冤家死對頭一樣，老公在外奔波忙碌就是為了這個家，可一回家家里就戰火紛飛，家無寧日。老公也不想回家，能晚點就拖晚點回家；孩子也不開心，在家里沖過來沖過去摔門，要么頂嘴，要么當我是空氣；是什么造成了這一切？我們家為什么是這樣？問題出在哪里？

? ? ? ? 是的，我明白問題在自己身上，我太看重孩子學習成績，沒考慮到學習是一輩子的事，孩子還小，是要慢慢來的，養成良好的學習習慣、學習態度學習興趣才是最重要的。我急功近利，始終報著輸不起的匱乏心態來要求孩子，沒用心去經營親子關系，很多時候控制不住自己情緒，借著學習對孩子一通發氣，一直一直做減法，怎能要得到我想要的？不僅如此，反而失去了親密的關系和孩子建立良好習慣的最好時機。真是輸的一塌糊涂，輸的底兒朝天。

? ? ? ? ? 孩子上了初一，我是有所收斂，因為寄宿學校是一周回家一次，還沒親熱夠，孩子就返校了。其實我的問題是沒有得到解決，只是拖延了一陣。直到下學期孩子不完成作業，不想學習，我焦慮得不能入睡，我們被請家長。我瘋狂的到處尋找解決問題的方法，那就是來到這個群，學習《愛叛逆》《愛溝通》《愛學習》等課程，慢慢明白自己錯在哪，該怎樣做。通過泡群，看看別的孩子問題出在哪里，是怎樣解決的，我是越來越清晰了，愛是解決一切問題的法寶。打斷停止、接納、包容、舒緩、感賞、表揚這都是在愛的指導下要去做的每一步，不能著急，不能越級跳頻，接受自己和孩子的反復，穩定自己的能量，慢慢的，孩子體會到媽媽的愛的接納，親子關系開始朝著好的方向發展。對自己和孩子我是越來越有信心了！

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