第二次上唱歌課。
今天的內容有兩個，一是打開口腔發音練習。把軟腭挺起來，讓氣息更順暢，發音時想象氣息沖著上牙的位置。軟腭挺起來之后說話的感覺是，肚子可以很自然地把氣給送上來，嗓子也不會累。如果軟腭挺不起來，氣息就沿著舌面出來，聲帶代償，處于一個不正常的狀態。在這種狀態下，自己的原本的音色用色也出不來。我就是一直是聲帶處于代償的狀態，沒有自己我原本的音色。
二是音準練習。在發音時，需要在腦海里想好發音位置，固定好位置后，固定住位置，然后在讓氣息通過。不需要太用力，氣息大小決定力度，音高是由口腔內部的位置決定的。如果發的音與鋼琴的給的音對不上，需要判斷是高了還是低了。如果是高了，那么連續的降調，直到和琴音合上，固定在這個位置，開始發音。
學習的教訓：在老師教學時，需要先聽清楚老師的示范，知道正確的標準在哪，而不是直接跟著老師模仿。要不然，沒老師帶的時候，就不知道怎么唱了。
基礎知識
連音符，兩個相鄰同樣音階上面的弧線。唱起來只需要一個唱名。
音階，唱名上面有一個點，表示高八度的唱名，唱名下面有點是低八度的唱名。