英國(guó)有部紀(jì)錄片很牛，跟蹤拍攝14個(gè)7歲的孩子，每七年一次拍攝，直到2012年拍攝完成他們56歲的人生，名字叫做《人生七年》。
沒(méi)有什么真人秀比這更厲害了，從少年、中年到老年的人生圖景完整的呈現(xiàn)到觀眾面前。
我們得以有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)：以一個(gè)局外人的身份，近距離觀察他人在不同人生階段的選擇和結(jié)果，體會(huì)不一樣的人生況味。
導(dǎo)演最初拍攝這部紀(jì)錄片的意圖，是想驗(yàn)證階層是否決定了一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展。
當(dāng)代中國(guó)，也存在巨大的階層差異以及貧富差距。作為普通人，我們能夠?qū)崿F(xiàn)向上逆襲嗎？作為家長(zhǎng)，我們又能為孩子做些什么呢？
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
紀(jì)錄片里富人家的小女孩說(shuō)到昨晚7:30才睡，有點(diǎn)晚了。窮人家的小孩呢，每晚瘋玩到十一二點(diǎn)。
諸如早睡早起這樣的生活習(xí)慣，會(huì)讓孩子精力充沛，還可以為他的健康身體打下基礎(chǔ)。
再往大了說(shuō)，良好的習(xí)慣會(huì)伴隨孩子的一生。孩子年齡越小，神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性越大，各種好習(xí)慣越容易形成。
家長(zhǎng)應(yīng)該抓住習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，為孩子制定合理的生活制度，即有科學(xué)依據(jù)的生活秩序。如起床、吃飯、活動(dòng)、睡眠等的時(shí)間和次序科學(xué)地安排，并固定下來(lái)，持之以恒。
制定合理的生活制度，做到勞逸結(jié)合，可以讓孩子大腦皮層的興奮與抑制有規(guī)律地轉(zhuǎn)換，從而保證孩子身心健康發(fā)展。
2、從自己做起，讓孩子愛(ài)上閱讀
紀(jì)錄片中關(guān)于閱讀的細(xì)節(jié)相信大家印象深刻，三個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的小男孩，已經(jīng)在閱讀《泰晤士報(bào)》和《金融時(shí)報(bào)》。
這樣的孩子，今后在人生道路上，你會(huì)相信，他不會(huì)走上大的岔路，不是一帆風(fēng)順，也會(huì)是順理成章。之后他們果然朝著既定的軌道前行，名校畢業(yè)，當(dāng)上律師或者政客，成為社會(huì)的上流階層。
一個(gè)人的智力水平與他的閱讀量一定程度上呈正相關(guān)。
一個(gè)從閱讀中見(jiàn)識(shí)了豐富的社會(huì)生活，傾聽(tīng)了眾多智慧語(yǔ)言，分享了無(wú)數(shù)思考成果的孩子，他的思想會(huì)更豐富，價(jià)值觀會(huì)更完善；同時(shí)他更易形成獨(dú)立思考，不容易陷入盲從和愚蠢。
他從閱讀中獲得的，不僅是心靈的滋養(yǎng)，更是內(nèi)在的力量。
家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，換句話說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該從自身做起，重新拾起閱讀，沒(méi)有閱讀習(xí)慣的家長(zhǎng)恐怕很難培養(yǎng)出有閱讀習(xí)慣的孩子。
起碼，應(yīng)該盡量給孩子建立一個(gè)可以閱讀，能夠閱讀的環(huán)境。
德國(guó)有句諺語(yǔ)，“一個(gè)家庭沒(méi)有書籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶”。每晚陪孩子一起看看繪本，讀讀故事，日積月累，相信會(huì)在孩子心中種下閱讀的種子。
3、開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
片中富人家的孩子7歲的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)未來(lái)有了明確的規(guī)劃，要上三一學(xué)堂，然后牛津或者劍橋，最后當(dāng)一名律師或者從政，他提到那幾所學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)的都是“我媽媽去過(guò)的地方” 。
窮人家的孩子，連大學(xué)是什么都還不知道，遑論未來(lái)的發(fā)展路徑。一個(gè)家庭父母見(jiàn)識(shí)廣博，孩子耳濡目染；另一個(gè)則是夫妻關(guān)系破裂，沒(méi)人真正在照顧養(yǎng)育孩子。這樣的兩個(gè)家庭，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)想必會(huì)大相徑庭，千差萬(wàn)別。
中國(guó)近些年有句話叫的太響亮，不要讓孩子輸在起跑線上。很多人誤解了這句話的意思，認(rèn)為要讓孩子早早的學(xué)習(xí)。其實(shí)，起跑線真正所指，是父母的眼界、學(xué)識(shí)、財(cái)富等等。
在財(cái)富沒(méi)有大的改變之前，父母是可是通過(guò)學(xué)習(xí)積累，提升教育理念，付出更多教育成本的，這成本絕不僅僅指金錢，更多的是指時(shí)間精力。
4、如果可以，培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好
片中富人家的孩子們課余時(shí)間不是在跳芭蕾，就是在學(xué)習(xí)拉丁文。窮人家的孩子呢，只是在操場(chǎng)上瘋跑瘋玩罷了。
雖然這些孩子長(zhǎng)大，幾乎沒(méi)有一個(gè)人真的把興趣愛(ài)好發(fā)展成事業(yè)。但你不能否認(rèn)，那個(gè)練習(xí)芭蕾的女孩子Suzy，氣質(zhì)頗好，嫁了如意郎君，從一個(gè)叛逆迷茫的女孩子，到家庭美滿，婚姻幸福。
那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的男孩子Peter，長(zhǎng)大做了一名公務(wù)員，本是平淡無(wú)奇的生活，但因?yàn)閻?ài)好音樂(lè)，和妻子組成樂(lè)隊(duì)，在工作以外的領(lǐng)域找到了樂(lè)趣和自信。
年少時(shí)那個(gè)柔柔弱弱的男孩Bruce，他的理想是以后去非洲幫助窮苦的人，在他牛津數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，真的跑到津巴布韋去支教，雖沒(méi)有大富大貴，但他實(shí)現(xiàn)了理想，眼睛里始終有光。
如果有可能，認(rèn)真陪伴孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，用一點(diǎn)耐心去澆灌滋養(yǎng)。小孩子的精力如此旺盛，如果他有興趣，為什么不去嘗試呢？
也許，你在他身上種下一粒種子，在不經(jīng)意間，就生根發(fā)芽，長(zhǎng)成不容小覷的大樹(shù)呢。
5、夫妻恩愛(ài)是給孩子最好的禮物
片中有個(gè)叫Paul的男孩子，七歲時(shí)就說(shuō)以后不想結(jié)婚，不想要孩子，青年時(shí)仍然秉持獨(dú)身主義。后來(lái)了解到，他自幼父母離異，這樣的家庭環(huán)境，給孩子留下了難以磨滅的影響和傷痛。原生家庭給他的痛楚在言談中就能讓人清晰感受到，他目光游離，小模樣我見(jiàn)猶憐。
Paul很幸運(yùn)，28歲到了澳洲，遇到一個(gè)熱情的姑娘，組成了家庭，每次遇到困難，Paul都想要逃離，好在他的妻子很有毅力，用愛(ài)和堅(jiān)持留住了他，兩人恩愛(ài)相守，他們的孩子健康成長(zhǎng)，如愿考上大學(xué)。
中國(guó)的很多父母，尤其是母親，在孩子出生之后，往往會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是將親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上。請(qǐng)記住，任何時(shí)候，在一個(gè)家庭中，夫妻關(guān)系都是第一位的。
另外，不難看出，片中的每個(gè)人，無(wú)論男女，擁有和諧婚姻的人幸福指數(shù)會(huì)更高。如果可以，在婚姻中努力經(jīng)營(yíng)，為自己為孩子營(yíng)造美好的家庭氛圍，這份愛(ài)的土壤，會(huì)讓你的親子教育事半功倍。
6、除了智商情商，不要忽略了逆商
有句話說(shuō)，沒(méi)有什么教育比逆境來(lái)的更實(shí)在。這世上的成功者，極少是一路平順，往往是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪。遇到挫折時(shí)一蹶不振，還是抖擻精神，摔倒了是爬起來(lái)還是順勢(shì)躺下，逆商是其中的關(guān)鍵因素。
一個(gè)人智商再高，如果逆商不足，那么你會(huì)意識(shí)軟弱，缺乏膽識(shí)，難以將自身的智慧潛能發(fā)掘出來(lái)。
可以說(shuō)，逆境中的逆商高低，往往產(chǎn)生不同的人生結(jié)局。就像紀(jì)錄片中的Neil，年少時(shí)目光炯炯，顧盼生輝，生機(jī)勃勃的一個(gè)孩子，卻在報(bào)考牛津失利后一蹶不振，從此命途坎坷，人扼腕嘆息。
培養(yǎng)孩子逆商的一個(gè)重要原則是鼓勵(lì)但不幫忙。鼓勵(lì)的前提是相信，一旦你相信他，孩子敏感的神經(jīng)便會(huì)接收到信任的信號(hào)，而你認(rèn)定會(huì)發(fā)生的事情，往往更容易發(fā)生。
其次對(duì)孩子要延遲滿足，年齡較小的孩子其實(shí)并沒(méi)什么真正的機(jī)會(huì)感受逆境，家長(zhǎng)這里的延遲滿足也許是孩子逆商的第一塊試金石。
讓孩子明白，世界并不是以他為中心，培養(yǎng)他與困難和平相處，力求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的能力，可以成為孩子逆商培養(yǎng)的第一課。
結(jié)語(yǔ)
紀(jì)錄片中有句話讓我印象深刻：你沒(méi)法給孩子任何實(shí)質(zhì)的東西，但良好的教育會(huì)讓他們終身受用。
