昨天晚上上的那節(jié)肚皮舞課是個(gè)人上過的人數(shù)最少的，沒有之一。包括遲到了四分鐘的本人在內(nèi)，一共也才只有4個(gè)人。好在有上上周上過的兩人版瑜伽課墊底，對(duì)于舞蹈課這種本來就小眾的課程上課人少這事兒也就沒啥不適應(yīng)的了。雖然看得出來帶課老師也是落寞的不行。但歪打正著的也算享受一把小班課程，想想外面的舞蹈教室半年卡還要個(gè)6、7千，上小班課這事兒有多合適你就可想而知。

不過小確幸歸小確幸，對(duì)個(gè)人這等要跟著別人做動(dòng)作的南郭先生來說，人一少，濫竽充數(shù)的招式就不好用了。老師在講臺(tái)上帶著跳的時(shí)候還好說，一到老師讓學(xué)生自己跳的時(shí)候，就呵呵了。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)版說就是經(jīng)常想不起下面的動(dòng)作，只好憑著有限的印象瞎比劃啰，于是便經(jīng)常出現(xiàn)別人向左轉(zhuǎn)本人向右轉(zhuǎn)，人家伸左手我卻伸右手這等獨(dú)樹一幟的表現(xiàn)。那句流行話怎么說的，怪我咯。的確是怪我的。答案只有一個(gè)字：笨吶。說實(shí)話，對(duì)于這種動(dòng)作記憶工作個(gè)人的腦子一向是很不靈光的，具體表現(xiàn)就是同樣的一支舞，大多數(shù)人跳五次就會(huì)了，個(gè)人跳過十幾次還沒記住動(dòng)作。所以每次上課時(shí)看別的學(xué)員跟著老師學(xué)一遍，動(dòng)作便有模有樣這事真是羨慕的了不得。不過也只是羨慕而已了，個(gè)人的資質(zhì)實(shí)在是，實(shí)在是和郭靖有一拼了，大家都笨的不相上下的，不過個(gè)人這里可沒有黃蓉來給開外掛。所以一開始上各種舞蹈課時(shí)個(gè)人總是有分分鐘逃出教室的沖動(dòng)，主要是自家水平和別人差距太大了，說差到?jīng)]朋友都不算謙虛。

但是，但是不自吹的說，個(gè)人可以本著將勤補(bǔ)拙的心，坦承的面對(duì)自己的笨。曾國(guó)藩所謂結(jié)硬寨，打呆仗，可以適用在生活中的很多地方。對(duì)于笨人而言，唯一或只能去做了，只有下苦功夫了。比如說努力確保按時(shí)上課，比如每次老師示范的時(shí)候認(rèn)真跟著老師做動(dòng)作。

團(tuán)課教程里的人雖然不比跑步機(jī)上人多，但也是形形色色，有上過一兩次課便不來的，有隨便上著玩玩經(jīng)常上到一半便自行離開的，有以聊天為主以上課為輔的大媽團(tuán)，有上了沒幾分鐘便覺無趣直接離開的。

那么，按照例行雞湯文的套路，在鋪墊了這么多其它學(xué)員如何如何，主人公本人一定是要與眾不同走向成功啰，對(duì)此個(gè)人表示：怎么可能!事實(shí)證明，人傻不光要多讀書，還要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)就是個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度永遠(yuǎn)是班上最差的那一名，在個(gè)人眼中，那種老師只用教一遍動(dòng)作便全盤記得并能融匯貫通那種人簡(jiǎn)直是神一般的存在。廢柴如我，只能負(fù)責(zé)膜拜了。膜拜已畢，繼續(xù)自己努力自己的去，人傻就要多賣點(diǎn)子傻力氣。龜兔賽跑里的烏龜先生已經(jīng)用現(xiàn)實(shí)給予我們鼓勵(lì)。老話說的笨鳥先飛，論述的也是這個(gè)問題，那位說現(xiàn)在大家都在一個(gè)起跑線啊，我還落后著吶，怎么可能先飛啊。那也沒有辦法，只好別人休息時(shí)你多努力了。正所謂：先天不足后天補(bǔ)，后天不足苦功補(bǔ)。若是不肯下功夫，必然不能有進(jìn)步。