? ? ? ? 教授完《胡蘿卜先生的長胡子》一課后，看孩子們興致依然很高，我順勢拓展這一單元的習作主題----續寫故事。“故事還沒有結束，你認為后來可能會發生什么事情？”我讓大家在班里說，既可以讓說的同學暢所欲言，又能讓思維固化、沒有想法的同學受到啟發。有的同學提到了可以用長胡子拴狗，也可以用來織圍巾，還能用來做魚線、做弓弦，我夸張地驚嘆：你們的想象力真的是太豐富了，孔老師都沒有想到呢，真的是太精彩了！如果能生動地寫出來，這就是一篇非常精彩的作文呢。看，作文其實很簡單，對不對？孩子們都笑著點點頭，我知道，這微笑中滿溢著孩子們對作文的自信，一篇好的續寫就在今晚即將誕生了。

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? ? ? ? ? 看來童話故事和漫畫對孩子們的影響都是非常大的，這次的續寫還有一些同學繼續運用這些寫法，字中表意，畫中表情，簡直是太生動了。

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? ? ? ? ? 快樂寫日記，玩中學習作，這是我們快樂國學班的又一特色哦。