下午一到上班時間，就看到群里通知沒課的老師要參見講座，我手頭有很多事情要做所以很不愿意去，就在我糾結要不要去的時候，沒課的另一個同事在叫我趕緊過去，我不情愿的去了。

到達會場后，我頓時覺得自己來參加講座是不明智的行為，因為通知上說兩點四十五開始，但是一直到三點鐘才開始掛主題橫幅，會場亂糟糟的，一點也沒有開始講座的跡象。我就耐著性子等待的過程中，看到一位老人從講臺的位置走到我們跟前，和我們交談，詢問我們的專業等等。老人65歲左右，175以上的個子，穿著一身黑色的衣服，戴著帽子，鼻梁上架著一副無邊框的眼鏡，老人很和藹，很像故事中鄰居家會講故事的爺爺。就在我納悶這位老人身份的時候，同事一臉興奮的跟問我“你知道剛剛跟咱們交談的人是誰不？”，“不知道啊，難道你知道？”同事用略帶鄙夷的口吻說“我們今天見到真正的專家了，這個老頭很厲害的……”。

三點十分左右學校領導坐到主席臺開始介紹嘉賓信息，我們這才知道剛和我們交談的老人就是今天的主講人，是本地人，今年已經75歲高壽了，是藏學和地方志專家。老人有一個金光閃閃的履歷表，是省委黨校前副校長、省社科院副院長，從第一屆到第六屆的哲學社會科學評選中6次獲獎，被評為“中青年專家”，在他的履歷中最亮眼的是老人享受國務院津貼。

老人演講后就證明他的履歷是貨真價實的，雖然他講的方言，而且年齡很大，但這些都無損于老人魅力的顯現，講話邏輯清晰，觀點獨特，精力充沛，慷慨激昂。兩個多小時，老人沒有看講稿，是站在講臺下面講完的，這讓我無比敬佩，感覺老人那一輩的學者都有這種站在離聽眾最近，不讓自己高高在上平等的位置講課的傳統。一直以來我都不清楚自己想要找一個什么類型的另一半，也沒有跟那個男生產生來電的感覺，因此一直是單身狀態。對此，很多人，就連我老媽都跟我說，不要要求太高，人無完人，不要老想著找完美的人，只要人品好、對我好就行了。但是反觀了一下自己，我一直單身的原因是沒有確定自己喜歡的類型。見過老人類型的人后，我確定我喜歡的類型是溫文儒雅，學識淵博，有文人傲氣的學者。

聽過老人的講演，回顧自己的課堂，自己站講臺最大的不足不僅是知識儲備不夠，而且在于態度不夠認真。老人是漢語，但他是藏學專家，在說到自己學藏語的精力的時候，老人說學語言最重要的是要自己創造語言環境。要是我的備課有老人學藏語一半的認真，那我就不會站講臺如履薄冰，沒有底氣了。