國慶以前就預定好了的安居馬房小學送教活動，就在今天開展。

我講的是認識時間，之前在我們學校試講過兩次，后來又去本部進行賽課講了一次，因為總覺得這個講的不太好，所以想要不斷的嘗試。

今天講的效果好像也不是很好，事實證明，反復的講同一個知識點是沒多大好處的，特別是在這個頸瓶期。

這個學校二年級只有7個學生，所以領導把三年級的學生也一起找來，湊了五個小組，一共二十人。其實我更愿意直接上只有七個人的班，可能領導覺得這樣會很尷尬吧，畢竟聽課的老師太多了，學生太少不協調。

蔣校長也講了課，他講的是“游戲規則的公平性”，沒有上過這個課，所以對于內容沒有什么感覺。總體來說JX的課很豐滿，全面，換句話也可以說有點冗雜。但是講完課以后大家都覺得很好，他們這是這么評價我的課的。后來WG在做“學問型課堂”的分享的時候，我知道他在努力的回想有哪些我們剛才用到的可以作為案例作證的地方，可是他提的有點模糊，也確實不怎么切合題意。我就知道我講的不是怎么好，后來一想，也許他們對每一個人都是這么評價的，不斷的鼓勵。所以自己的課上的怎么樣只有自己才知道。但是聽到LL說他在坐同事的車的時候一個勁的夸我的課上的好，心里聽到還是美滋滋的，我知道你們希望我越來越好，我也會努力的。

課前交流

課堂活動

觀察鐘面

蔣校長的課

師傅傳遞新教法

今天還要特別感謝我的搭檔吳秋霞老師，第一次看到自己這么美的工作照，還有陳世強老師，一大早就要開車來接接送我們，雖然他是我們工作室的，但是他都已經沒有教數學了。還有何偉老師和蔣校長，有他們的鼎力支持我才能有這個機會站上這個講臺，才有機會有更多的見識和成長。

蔣校長說下個月樂山有一個學習，應該可以去，很期待，希望這一次能有新的發現和收獲，這一定會是一個愉快的旅行的。