這兩天一直在仔細品讀趙周老師寫的《這樣讀書就夠了》這本書，使我收獲很多，思想也開闊了，更重要的是令我產生了新的思考問題的方式。
趙周老師是拆書幫的創始人，拆書幫的核心理念就是幫助讀者把知識轉化為的能力的能力。其實很早以前我在一個讀書分享會的線下分享平臺有接觸過拆書幫內的拆書家，不過我此前的認知，只停留在：以學習而學習，為讀書而讀書，這個表象層面。
隨著互聯網的發展，人們獲取信息的時間成本減少了，而驗證信息來源的正確性卻變得更復雜了。世界很大，我們很小，如何在廣闊的空間尋找到適合自己的思考和閱讀的方法，的確是很燒腦。
當我在讀《這樣讀書就夠了》這本書時，我知道了，這個方法很適合我，不過我相信它也一定適合有一定閱讀能力的人。因為總結起來核心思想就是
訓練你將知識轉化為能力的能力
而里面有一個很好的來實踐這一能力的方法：便簽讀書法，它呈現出來的是以下幾點
1.用自己的語言重述知識
2.描述自己的相關經驗
3.規劃我以后怎么應用
以上這三點就是用來訓練你，將書中的內容結合自己的實際經驗，在以后的生活和工作中如何應用。那么怎么應用了，我們來舉個例子。
查爾斯?漢迪的《思想者》里有這樣一段話：知識雖然是基礎，但隨時可以拋棄。要學會將推理應用于個人生活。
那么這句話我是不是可以這樣理解：“實踐的能力要大于你獲得的知識。”
那么我有哪些相關的經驗呢？比如：“沒游泳之前別人問我怎么游泳，我總是認為這還不簡單，先左手劃再換右手，最后是蹬腿，下了水后我變成了狗刨式。”
所以以后再有人問我，我會說“雖然我知道怎么游泳，可是我沒有實踐過，我建議你還是親身去體驗下就知道了”
這就是將知識用自己的語言重述，并結合自己的相關經驗轉化為能力的體現。
那么這樣做對我們有什么好處呢？
1.鍛煉了對知識的理解能力
2.鍛煉了對問題的思考能力
3.鍛煉了對語言的組織協調能力
4.鍛煉了對事物的反思能力
我的總結：彼得?圣潔在他的《第五項修煉》有說過：“要想教給人們一種新的思維方式，就不要刻意去教，而應當給他們一種工具，通過使用工具培養新的思維模式?！边@本書就很好的展現給我們“怎樣訓練思維模式”的工具
我在觀察其他的牛人寫的一些關于學習方法的文章時，經過對比我發現那些那些高級學習者，他們思考問題的方式都有共通之處，他們都具備反思和問為什么的能力，便且刻意練習將它轉化為常態。這也是我學到的顛覆了以前認知的方法。
