學習語文,重在積累,尤其是作文。
一篇好的作文,不只需要鮮明的觀點,還需有豐富的語言。
在這個寒假里,如果孩子能積累到很多作文素材,那么在新學期寫作文的時候,就不會有心無力了。
下面是小學常考名著經典美句,孩子們可以把覺得好的摘抄到本子上,寫作文時在文章中運用起來,可以增加作文行文的深度。
01、《安徒生童話》
簡介:
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集,共由166篇故事組成。
該作愛憎分明,熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優秀品德;無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。
其中較為聞名的故事有:《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
經典美句:
1)水在不倦地流動,因此堅硬的東西也被它改變成為柔和的東西了。
2)沒有經歷過苦難,就不能理解弱者的痛苦。
3)旅行對我來說,是恢復青春活力的源泉。
4)凡是能沖上去,能散發出來的焰火,都是美麗的。
5)僅僅活著是不夠的,還需要有陽光、自由,和一點花的芬芳。
6)只要你曾經在一只天鵝蛋里待過,就算你是生在養鴨場里也沒有什么關系。
7)我的名字必須閃閃發亮,這是我活著的唯一理由。
8)對于他過去所受的不幸和苦惱,他現在感到非常高興。他現在清楚地認識到幸福和美正在向他招手。
9)一顆好的心是永遠不會驕傲的。
10)死不過是我們心中所受到的一種觸電,被解放了的靈魂,騎在電的翅膀上,就可以遠走高飛。
11)她的眼睛是蔚藍色的,像最深的湖水。
12)清白的良心是一個溫柔的枕頭。
13)有了一些小成績就不求上進,這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味著必須再繼續前進一步。
14)天一黑,我們去睡了以后,他們就興高采烈地圍著跳起來。差不多每天晚上都有一個舞會。
15)膚是棕色的,眼睛很黑,幾乎顯出陰郁的樣子。
16)我把家建在海上,那冰藍色的液體注定了我一生的漂泊。
17)牡丹盡量擴張,想要開得比玫瑰花還大,可是問題并不在于龐大。
18)可是他什么衣服也沒有穿呀,一個小孩子最后叫出聲來。
19)每個人的人生都是上帝這手寫下的童話。
20)及時充分運用你的智慧,知識可以儲備,智慧無可留待。
02、《名人傳》
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。
《名人傳》的三位傳主都是人類歷史上極富智慧和創建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經世代而不衰。
羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處,著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程,凸顯他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟,從而為我們譜寫了另一首“英雄交響曲”。
經典美句:
1)我平靜快樂地活著,并安安穩穩地走向人生的終結,完全是我的信仰使然。
2)我孤獨著悲慘地生活著,好似包裹在樹皮中的核心。
3)貝多芬的童年盡管如是悲慘,他對這個時代和消磨這時代的地方,永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。
4)沒有偉大的品格就沒有偉大的人,同樣沒有偉大的藝術家,偉大的行動者,而只有一些為群氓而立的腹中空空的偶像。時間會將他們統統摧毀,成敗無關緊要,重要的是偉大,而不是顯得偉大。
5)竭力為善,愛自由甚于一切,即使為了王座,也永勿欺妄真理。
6)凡事不能兼愛歡樂與痛苦的人,就是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。
7)這是無目的地,單為了娛樂而浪費著超人的經歷,宛如一條洋溢泛濫的河的歡樂。
8)一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界!
9)一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理。
10)這幅英雄的惶惑之像,這個折了翅翼的勝利之神,在米開朗琪羅全部作品中是永留在工作室中的惟一的作品,以后,達涅爾·特·沃爾泰雷想把它安置在米氏墓上。它即是米開朗琪羅自己,即是他全生涯的象征。
11、實在這種快樂并非一般人所有的那種。時而是莫舍勒斯所說的嬉笑怒罵;時而是戰勝了如許痛苦以后的動人的微笑。總之,他是戰勝了。他不相信死。
12)我和伏爾泰一樣認為:“幾個蒼蠅咬幾口,絕不可能阻擋一匹英勇的奔馬。”
13)犧牲,永遠犧牲你的藝術和一切人生的愚昧!藝術,是高于萬物的神!
14)我們周圍的空氣多么沉重。古老的歐洲在沉睡、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥 瑣的物質主義壓抑了思想,阻礙了政府和個人的行動。
15)我們當和太容易被夢想與甘言所欺騙的民眾說:英雄的謊言只是懦怯的表現。世界上只有一種英雄主義:便是注視世界的真面目———并且愛世界。
16)熱情與歡娛之間毫無連帶關系。現代的人們把這兩者混為一談,實在是他們全部知道何謂熱情,也不知道熱情之如何難得。
17、心靈太渴望快樂 所以當他得不到的時候?它就得自己制造快樂。當面對太殘酷的現在的時候 它就必須回到過去生活。過去的幸福時光仍留下些許的記憶?它們的光芒在未來的時間里仍將長久的照耀著。
18)人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無日無止的斗爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨與靜寂中展開的斗爭。
19)偉大的心靈,就像高聳的山嶺,風雨吹蕩,云翳包圍。當人們呼喚他時,純潔的大氣可以洗凈心靈當中的污穢;當云翳破散,它就威臨著人類。
20)術與語言是人類進步的兩個有機體。一個是在溝通心靈,另一個是在交流思想。如果其中一個誤入歧途,那社會就要出現病態。
03、《小王子》
簡介:
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。
本書的主人公是來自外星球的小王子,書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中,所經歷的各種歷險。
作者以小王子的孩子式的眼光,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時,也表達出作者對金錢關系的批判,對真善美的謳歌。
經典美句:
1)當一個人情緒低落的時候,他會格外喜歡看日落。
2)星星發亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星
3)如果你說你在下午四點來,從三點鐘開始,我就開始感覺很快樂,時間越臨近,我就越來越感到快樂。到了四點鐘的時候,我就會坐立不安,我發現了幸福的價值,但是如果你隨便什么時候來,我就不知道在什么時候準備好迎接你的心情了
4)我們肉眼看到的星辰,也許在億萬年前已爆裂死亡,此刻它們的光芒到達我的瞳孔,是最神秘的意外。
5)我太年輕了,甚至不懂怎么去愛她。
6)如果你愛上了某個星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰望星空,就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。
7)我們整天忙忙碌碌,像一群群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動著,聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝,童年遠去,我們漸漸長大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們把自己弄丟了。
8)一旦你馴服了什么,就要對她負責,永遠的負責。
9)如果不去遍歷世界,我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托,但我們一旦遍歷了世界,卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求,我們就已經失去,而我們不開始尋求,我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。
10)真正重要的東西,肉眼是看不到的。
11)我始終認為一個人可以很天真簡單的活下去,必是身邊無數人用更大的代價守護而來的。
12)你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。
13)只有用心靈才能看得清事物本質,真正重要的東西是肉眼無法看見的
14)時間會緩和所有的悲傷,當你的悲傷被安撫以后,你就會因為認識過我而感到滿足。
15)我會住在其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當夜晚你仰望星空的時候,就會像是看到所有的星星都在微笑一般。
16)所有的大人都曾經是小孩,雖然,只有少數的人記得。
17)使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井。
18)語言是誤解的源頭。
19)我的那朵玫瑰,別人會以為她和你們一樣,但她單獨一朵就勝過你們全部。因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛毛蟲是我除掉的。因為我傾聽過她的哀怨,她的吹噓,有事甚至是她的沉默。因為她是我的玫瑰。
20)如果你要馴服一個人,就要冒著掉眼淚的危險。
04、《湯姆·索亞歷險記》
簡介:
《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發表的長篇小說。
小說的故事發生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由,不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事業。
小說的時代在南北戰爭前,寫的雖是圣彼得堡小鎮,但該鎮某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說通過主人公的冒險經歷,對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判,以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
經典美句:
1)微風柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。
2)夜深了,整個鎮子的人都進入了夢鄉,只有哈克貝利還沒有睡,他正在小旅店情況。
3)陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
4)收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
5)遠處的卡迪夫山一片青綠,一群鳥兒在天空自由飛翔,幾頭牛兒正安詳地躺在草地上睡覺。
6)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
7)蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
8)海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑。
9)春尚淺,幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
10)船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
11)秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。
12)湯姆的英勇行為被當地的報紙做了極為詳細的報道,他一下子成了孩子們心中的英雄,所有的人對他刮目相看。
13)一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。
14)荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15)它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
16)那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
17)巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
18)中午的天氣熱得讓人快要窒息,樹林里靜悄悄的,連鳥兒都停止了唱歌。
19)晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱。
20)油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。
05、《朝花夕拾》
簡介:
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現代文學家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文, 1928年由北京未名社出版,現編入《魯迅全集》第2卷。
此文集作為“回憶的記事”,多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉到南京,又到日本留學,然后回國教書的經歷;揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象,同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱險,尋找光明的困難歷程,以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情? 。
文集以記事為主,飽含著濃烈的抒情氣息,往往又夾以議論,做到了抒情、敘事和議論融為一體,優美和諧,樸實感人。作品富有詩情畫意,又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動,格調明朗,有強烈的感染力。
經典美句:
1、在中國的天地間,不但做人,便是做鬼,也艱難極了。
2)中國的哭和拜,什么時候才完呢?
3)蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自鳴清高。
4)就我現今所見的教孝的圖說而言,古今頗有許多遇盜,遇虎,遇火,遇風的孝子,那應付的方法,十之九十“哭”和“拜”。
5)天空一碧如洗,燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來,形成一束束粗粗細細的光柱,把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。
6)想到生的樂趣,生固然可以留戀;但想到生的苦趣,無常也不一定是惡客。
7)雖生之日,猶死之年。
8)它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。
9)倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應它。
10)蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動物為餌,不妨說是兇殘的罷,但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗子,使犧牲者直到被吃的時候為止,還是一味佩服贊嘆它們。
11)最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指,在空中上下搖動,或者點著對手或自己的鼻尖。
12)我有一時,曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的。都曾是使我思鄉的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此次;惟獨在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時時反顧。
13)中西的思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們,一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候,就買幾斤人參,煎湯灌下去,希望父母多喘幾天氣,即使半天也好。我的一位教醫學的先生卻教給我醫生的職務道:可醫的應該給他醫治,不可醫的應該給他死得沒有痛苦。——但這先生自然是西醫。
14)辭歲之后,從長輩得到壓歲錢,紅紙包著,放在枕邊,只要過一宵,便可以隨意使用。睡在枕上,看著紅包,想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩。
15)人說,諷刺和冷嘲只隔一張紙,我以為有趣和肉麻也一樣。
16)看來,醫學并非一件緊要的事情,如果中國人思想不能覺醒,即使體格如何強壯,還不是被帝國主義者抓去殺頭?還不是只能成為示眾的材料和麻木的看客?病死多少人倒不是主要的,主要的在于改變人們的精神,要喚醒人們,中國才能有希望。
17)她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。我驚異地看她時,只見她惶急地看著我。
18)不知怎地我們便都笑起來,是互相的嘲弄和悲哀。
19)一個人做到只剩了回憶的時候,生涯大概總要算是無聊了吧,但有時竟會連回憶也沒有。
20)其實人禽之辨,本不必這樣嚴。
06、《城南舊事》
簡介:
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶,講述了一段關于英子童年時的故事,反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
經典美句:
1)愛情像把扇子,舊了沒關系,撕破就不好,如果一把嶄新的紙扇,撕了一條縫,雖粘補后照樣扇得出涼風,可是那條補痕看了并不舒服,寧可丟了不去用。
2)女人的動作是優美的,凡事是細心耐性的。她們喜歡整理,喜歡縫補。有了她們,空氣不同,帶著溫柔的韻律。
3)我哭了,我們畢業生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人 ,我們又是多么怕呢!當我們回到小學來的時候,無論長得多么高,多么大,老師!你們要永遠拿我當個孩子呀!
4)夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了。但是童年卻一去不還。我對自己說,把它們寫下來吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。我默默地想,慢慢地寫,童年重臨我的心頭。
5)多少年后,城南游藝園改建成屠宰場,偶然從那里經過,便不勝今昔之感。這并非是眷戀昔日的熱鬧的生活,那時的社會習俗并不值得一提,只是因為那些事情都是在童年經歷的。那是真正的歡樂,無憂無慮,不折不扣的歡樂。
6)不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。
7)人生就像一塊拼圖,認識一個人越久越深,這幅圖就越完整。但它始終無法看到全部,因為每一個人都是一個謎,沒必要一定看透,卻總也看不完。
8)我不懂什么好人壞人,人太多了,挺難分。
9)那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在童稚的記憶里,永不消退。
10)我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!
11)走過院子,看到那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。
06、《邊城》
簡介:
《邊城》是沈從文的代表作,入選20世紀中文小說100強,排名第二位,僅次于魯迅的《吶喊》。
它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸,描繪了湘西地區特有的風土人情;借船家少女翠翠的純愛故事,展現出了人性的善良美好。
由于《邊城》的美學藝術,《邊城》這部小說在中國近代文學史上具有獨特的地位。
經典美句:
1)等一城煙雨,只為你;渡一世情緣,只和你。
2)一切充滿了善,然而到處是不湊巧。既然是不湊巧,因之素樸的善終難免產生悲劇。
3)近水人家多在桃杏花里。春天只需注意,凡有桃花處必有人家,凡有人家處必可沽酒。
4)金錢可以買來名貴的手表,但買不來寶貴的時間;金錢可以買來美味的食品,但買不好的胃口。
5)一切都是那么靜寂,所有人的日子都在這種不可形容的單純寂寞里過去。
6)不用什么心事,心事在人生活中 ,也就留不住了。
7)教育的目的,似乎在使兩個孩子學得做人的勇氣與義氣。一分教育的結果,弄得兩個人皆結實如老虎,卻又和氣親人,不驕惰,不浮華,不倚勢凌人。
8)凡事都有偶然的湊巧,結果卻又如宿命的必然。
9)也許那個人永遠不會回來,也許他明天就會回來。
10)人事就是這樣子,自己造囚籠,關著自己。自己也做上帝,自己來崇拜。生存真是一種可憐的事情。
11)怕什么?一切要來的都得來,不必怕。
12)不許哭,做一個大人,不管有什么事都不許哭。要硬扎一點,結實一點,才配活到這塊土地上!
13)人的寂寞,有時候很難用語言表達。
14)洗凈塵埃的田園中,愛是透明的,連惆悵也有了淡淡的暖人的情味。
15)不愛既不必用口說我就明白,愛也可以無需用口說。
16)一個人記得事情太多真不幸,知道事情太多也不幸,體會到太多事情也不幸。
17)大雨沖刷了一切,大雨也沖刷不了一切。
18)美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的回憶;美麗又是平靜的,平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
19)日頭沒有辜負我們,我們也切莫辜負日頭。
20)在這個世界上,所有真性情的人,想法總是與眾不同。
07、《愛的教育》
簡介:
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說,首次出版于1886年。
《愛的教育》是一本日記體的小說,寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活,期間穿插著老師每月給學生講述的“故事”,還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
經典美句:
1)要堅強,要勇敢,不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。
2)不要讓嫉妒的蛇鉆進你的身體里。要知道,它會腐蝕你的心靈,吞噬你的靈魂。
3)怎樣的人才最有價值呢?讀破了千萬卷書的人最有價值嗎?不是,僅只讀書是不能沖破人生之波的。由書卷得來的知識好比是行李一類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西,反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了。
4)戲弄了一個無辜的朋友,欺負了一個不幸的人,侮辱了一位勤勞的母親!這是一種最低劣、最可恥的行為!
5)人有著一個大要求。人不能滿足于現在,對于無限,有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說,人不能滿足于一生,想求人以上的價值。這價值就成了理想,成了宗教,使人心歸依。
6)能正直,能好好地想,能努力地勞動,無論做什么職業,都不是可恥的。 無事不須勞力。 也無事沒有利益。 但職業有好的也有壞的。所謂好的職業,就是適合于自己的職業;所謂壞的職業,就是不適合于自己的職業。 職業上有等級。 能使自己喜悅而于人有益的職業,等級最高。
7)凡能夠了解人生的尊貴的意味的人,能知道任何書本上所不曾載著的事。知人真是高貴的事。世間能知人的人實在太少。你要想具有詩人、哲人及大人物的資格,非有能把人的長處善處銳敏感味的心不可。淺薄的獨善者只知圖自己的利益,忽略人心的尊貴的處所,把人生弄成無趣味的東西。要得人生的大喜悅,知人是非常重要的事。
8)船的命運在于漂泊,帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
9)愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
10)歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想。
11)困難只是在開始的時候。決沒有做不到的事。所謂不能,無非是用力不足的緣故罷了。
12)愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形而常常會被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命,就如父母的愛。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的父母之愛。
13)生是生,是依從生命的法則的,而生命的法則就是進步,就是開拓。
14)他是一個高個子,灰白長發,額頭上有一條長長的皺紋。
08、《海底兩萬里》
簡介:
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說,是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。全書共2卷47章。
小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
經典美句:
1)生活,就是面對現實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
2)生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠,絢麗多彩。
3)生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
4)天黑了,我們緊張地等待著機會。海底兩萬里語句摘抄 。尼德迫不及待地想跳進海里,我勸慰著他,讓他不要沖動。依我看,鸚鵡螺號將會在海面上攻擊對方,我們可以乘人不備很容易地逃走。
5)我微笑,在任何我難過或者快樂的時候,我只剩下微笑。
6)我轉身看著尼摩船長,這個真正的復仇者、可怖的劊子手,正以帶著復仇后快感的眼神看著眼前的場景。當一切結束之后,他才進入他的房間。我看見他在一個年輕婦女與兩個小孩的肖像前跪下,雙臂向前伸出,突然抽咽起來。
7)原來,海底這么迷人,真想也到海底參觀。
8)至于植蟲動物,在幾個瞬間中,我欣賞到了一種掛在船左舷嵌板玻璃上的橘黃色的美麗唇形水螅。
9)人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
10)那是一種西昌的絲狀職務,長著無數的枝杈末梢是一道最精細的花邊,就連阿拉妮的對手都編織不出這樣的花邊。
11)道路兩旁是錯綜復雜的珊瑚樹叢,枝杈上綴滿了像星星一樣的小白花。燈光在色彩斑斕的枝葉間,產生了一種變幻無窮的迷人效果。
12)我以為小鳥飛不過滄海,是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣,十年以后我才發現,不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭,早已沒有了等待。
13)別害怕,我一直站在你的身后,總在你呼喚時守在你左右。
14)淡了,散了,不多,一點就夠了;睡了,呼呼中,懂了?是的。
15)生命的美麗,永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
16)人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。
17)生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。
18)人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個人都用自己的所有時光前行。
19)這真是一片奇妙又少見的海底森林,生長的都是高大的木本植物,小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條,沒有葉脈,像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!
20)如果,不幸福,如果,不快樂,那就放手吧。如果,舍不得,放不下,那就痛苦吧。
10、《培根隨筆》
簡介:
《培根隨筆》是英國哲學家、文學家弗朗西斯·培根創作的隨筆集。隨筆主要是收錄了一些議論性質的短文,涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育、倫理等方方面面,其中的《論讀書》、《論真理》、《論嫉妒》、 《論死亡》寫得語言簡潔文筆優美,說理透徹,警句迭出,蘊含著培根的思想精華,是培根文學方面的代表作。
《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作,以其簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、迭出的警句,在世界文學史上占據了重要的地位,被譯成多種文字出版。1985年被美國《生活》雜志評選為“人類有史以來的20種最佳書”之一;同年入選美國《優良讀物指南》的推薦書目。
經典美句:
人生
1)美的至高無上的部分,無法以彩筆描出來。
2)炫耀于外表的才干陡然令人贊羨,而深藏未露的才干則能帶來幸運。
3)美貌倘若生于一個品德高尚的人身上,當然是很光彩的;品行不端的人在它面前,便要自慚形穢,遠自遁避了。
真理
1)與智慧相伴的是真理,智慧只存在于真理中
2)從錯誤中比從混亂中易于發現真理。
3)真理之川從它的錯誤之溝渠中流過;像萌芽一般,在一個真理之下又生一個疑問,真理疑問互為滋養。
修養
1)禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過于做作,那就丟失了應有的價值。
2)由智慧養成的習慣成為第二天性。
3)只有美貌而缺乏修養的人是不值得贊美的。
友情
1)只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的,就可以知道友誼有多少益處了。
2)只有對朋友,你才可以盡情傾訴你的憂愁與歡樂,恐懼與希望,猜疑與歡慰。
3)友誼使歡樂倍增,悲痛銳減。
時間
1)時間是衡量事業的標準。
2)時間是不可占有的共有財產,隨著時間的推移,真理會愈益顯露。
3)合理安排時間,就等于節約時間。
學習
1)讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
2)讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。
3)讀書補天然之不足,經驗又補讀書之不足。
其實,孩子在平時看名著的時候也可以多多整理!
只要孩子堅持一段時間,作文水平一定會有提升。