媽媽讀書會已經進行到11期，這期我們讀了大師安東尼.布朗的一本極具童趣和想象力的繪本《捉小熊》！
繪本顏色鮮艷，吸引孩子眼熟，樹葉花朵形狀奇特，造型大膽，激發孩子無窮的想象力！繪本內容生動有趣，兩個獵人先后五次輪流捕捉小熊，小熊不慌不忙拿起畫筆，一次一次地化解危機，最后把獵人遠遠地，遠遠地甩在后面......
讀這期繪本，聽到最多的就是孩子們發出的一波波銀鈴般的笑聲，每一幅插畫都是那么的吸引人，每一個細節都足以體現作者的良苦用心！
這期繪本的閱讀，從三個方面啟發問題：一是引導孩子觀察每一幅插畫，挖掘她們無窮的想象力；二是針對獵人的每次捕捉，啟發孩子想出各種逃離的辦法，鍛煉他們敏銳的思維能力；三是啟發孩子在困境時要保持冷靜的情緒，培養她們強大的心理素質。
本期關鍵詞：想象，冷靜，方法！
選取讀繪本時的幾個問題。
第一個問題：樹葉看起來像什么？
孩子們被這些可愛的樹葉吸引了，說：
像人的嘴巴！
像蠟燭！
像魚刺！
戴著領帶，像上班的人！
樹葉的造型又發生了變化，尤其三根頂上紅色的樹葉格外顯眼。孩子們說：
像冰棍！
像手指！
像薯條上蘸著番茄醬！
第二個問題：獵人舉起大網兜要罩住小熊，如果你是小熊，會想出什么辦法？
丁丁說，“我就在地上畫亂七八糟的東西，把獵人鏟起來”！
涵涵說，“我畫一只大狼，大狼會把獵人嚇暈”！
希希說，“我畫一只小老鼠，讓它咬獵人的腳”！
第三個問題：小熊被竹籠罩住了，如果籠子是鐵的，該怎么辦？
丁丁說，“我畫一個地下隧道，從地下跑出來”！
文文說，“我畫一個門，從門里出來”！
第四個問題：小熊掉進獵人挖的陷阱，如果換作你，你會害怕嗎？會大哭嗎？怎樣才能出來？
小男孩丁丁說，“我不會害怕，我會想辦法！我會畫一個很高的門”！
也許是受丁丁的感染，兩個女孩涵涵和希希也都表示自己會很勇敢，不會哭的。
涵涵說，“我會拍手，發出求救信號！會畫一個很高的梯子，爬上來”！
希希說，“我掉進陷阱也不會哭，會大喊救命！我想畫兩只大熊，用繩子把我拉上來”！
第五個問題：讓孩子們觀察以下三幅圖樹葉的變化。
孩子們在感受樹葉變化的同時，模仿力極強！學著樹葉的樣子閉緊嘴巴，微笑，露出牙齒大笑！
不用抽象的講解，看看生動形象的插畫，孩子們就領會了故事的內容和意義！
啟發問題后，和孩子們交流幾個問題。
第一，告訴孩子們，不僅每棵樹上的葉子形狀不同，而且同一棵樹上的葉子也不完全相同。春天可以和爸爸媽媽去森林，去公園收集樹葉，好好觀察！
第二，告訴孩子，獨自遇到危險的突發狀況，害怕是正常的心理，大人也會害怕，但要提醒自己不要慌亂，慌亂解決不了問題，要積極開動腦筋想辦法！
第三，小熊有一支神奇的畫筆，遇到危險時可以用它畫出各種逃離的工具，你們想要這樣的畫筆嗎？問到這兒的時候，孩子們臉上呈現出羨慕和憧憬的眼神，丁丁自言自語“好像神筆馬良一樣”！我趕緊說到，“我覺得你們每個人都有這樣的畫筆”，只見孩子們都瞪大眼睛很懷疑的樣子，我笑著看著她們說，“你們每個人身上都有這樣神奇的東西，遇到危險時能想出辦法，猜一猜是什么？”孩子們沉默了一會兒，希希小聲說，“頭”！涵涵說“是大腦”！我們幾個大人不約而同地為孩子鼓掌，“對，就是你們聰明的大腦啊！”我們和孩子們高興地擁抱在一起！
這期繪本始終在溫馨快樂的氣氛中進行著，我們在陪孩子一起閱讀繪本時，不時被她們天真的語言，純真美好的想象力感染，在孩子收獲知識的同時，我們大人也在收獲著......
