經常見到為生計勞碌的路邊攤販，帶著自己的小孩謀生。寒冷的冬天里，小販忙著招呼過路散客，滿臉通紅的小孩一旁自顧玩著，有時還帶著作業趴在小凳子上寫，任冷風呼呼地吹著。
這一幕多少讓路人心生惻隱，只要孩子爸媽面相再親和點，對客人再熱情點，生意一般比鄰攤的好。然而現實中，很多小販通常喜歡把自己的謀生現場當成了孩子的校外課堂，走一個客人，扭臉一頓呵斥：不好好學習，你將來就會像爸媽一樣窮酸，被人家看不起！
嚴重者，孩子稍有頑皮，當街就甩巴掌：爸媽辛辛苦苦養活你，你怎么這么不聽話？
很多父母的邏輯就是，養一個孩子一定要聽話、老實、安分，不然就是白養了。矛盾就在于，他們明明痛恨自己的處境，卻又想把孩子教育成和自己一樣的人。
他們眼里自己的職業是低等的、不體面的、卑賤的，自己就是孩子的反面教材，他們逮著各種機會，從每一個穿金戴銀的過路人身上汲取原料，通過怨聲惡氣加工成精神嗎啡，注射到孩子幼小的心靈里。
大多數處于社會底層的貧困者，心里都有一種愿望：改變現狀，給家庭、給子女創造好的生活條件。心里都揣著一股狠勁，為了賺多幾個子，可以起早貪黑，可以拋家離鄉，可以鋌而走險。這一切都有冠冕堂皇的理由：為了家！
問題，到底什么樣的家才是他們追求的？
安弟7歲那年，父親騎著自行車，馱我走親訪友。回家時下了雨，父親披上大大的雨衣，將車后座的我整個身子包括腦袋也包在了里面，繼續蹬著趕回家。那時已是深秋，天很涼，雨水噠噠打在薄薄的雨衣上，后背涼颼颼又很舒坦。我盡量弓著身子，讓雨衣貼著背，享受雨水的敲打。
那段路騎了一個多小時，在這一個多小時里，我的視野里全是父親的背，溫暖、敦厚、堅實。雨衣上漏了個洞，雨水順著洞一直滑下，滴在我的脖子上。父親并不知道，后座的我一直讓雨滴淋著回家，雖有些冷，但絲毫不覺得難受。一個多小時里，小小的我在雨衣內構建著一個王國，于其中自得其樂。
到家后，母親看著濕透的我，不禁責備起父親。而我，只是在一旁傻笑。
安弟家從不富裕，父親以前是個修理工，有時候干活會帶上我，我會搶著扛他的包。父親干活時，我靜靜在一旁看，有時候還搬了凳子，傻傻地盯著父親手上的旋轉的螺刀、鉗子。
那時的憨態，讓父親記憶猶新，每回想起過往艱苦的生活，都說苦了我的娃。但其實，安弟從不覺得苦。
在那個瘋狂長身體與知識的年齡，每一個孩子都有自我茁壯的本領，這個過程里，他們最需要的養分，是父母的陪伴以及關懷。這種陪伴和關懷比任何物質供養都重要。
很多家長喜歡說別家的孩子比自己家的懂事，他們沒意識到，別人家的家長對自己更有榜樣價值。一個懂事的孩子背后，多少都和懂事的家長教育分不開。
假如你的孩子不懂事，你應該先從自己身上找原因。
許多有錢家庭存在各種紈绔子弟、敗家仔，甚至滅絕人性的人渣，從小疏于管教是當中重要原因。與富人不同的是，窮人往往有更多時間與子女相處，但物欲橫流的現實消磨了他們的耐心，偏偏又沒有能力為后代提供較好的教育條件和環境，家庭教育的重擔落在他們身上，容易變成簡單粗暴的一刀切主義。
他們把眾生臉譜化，非白即黑，色相分明，讓孩子接受他們的識別守則；他們假想出一條最符合普世價值的道路，讓孩子沿著這條路走下去；他們對孩子的一切反常舉止過敏；他們不擅長和小孩溝通，樂于看見孩子唯命是從……
他們懂得所有道理，卻把握不了尺度。過于寵溺，又怕慣出無法收拾的毛病；一味嚴苛，又擔心從此家人成路人，兒女會變得冷漠。
所以對比教育成了百試不爽的方法，看看人家的孩子怎么怎么成了他們慣用句式，孩子內心縱有一千種理由，斷然不敢反駁，偶有叛逆性烈的，回一句“你怎么不看看人家的家長？”最終被更大噸位的暴雷以吼喝或掌摑形式怒轟結尾，埋下了問題少年的種子。
隨著經濟發展，生活條件的提高，人們也逐漸變矯情。新婚不久的青年，喜歡開口閉口說要努力工作為孩子賺奶粉錢，要買多好衣服鞋帽尿不濕，住多好學區房為將來小孩創造良好的教育條件，生怕小孩將來吃苦。
實際上，真正吃不了苦的是少不更事的小孩，還是這些自詡飽經風霜的父母？
是誰離不開燈紅酒綠的生活？
是誰更需要華麗堂皇的高樓豪宅？
是誰更容易在忙碌中疲倦滋生怨氣與暴戾？
是誰更難以從生活中發現美，以純真笑臉迎接世界？
是誰更介意十塊錢的快餐與五星級豪華宴席的差別？
是誰更依賴名牌？
是誰更依賴煙酒？
是誰動輒抑郁想不開？
……
相比想方設法為孩子營造優質生活條件，從小給他們灌輸物質至上的觀念，讓他們懂得憑愛和智慧在世間生存明顯更重要。而這兩樣東西，恰恰是很多家長缺乏的。
當然，安弟不提倡刻意降低小孩的生活條件，苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……
窮有窮養，富有富養，孩子最需要的，恰恰不是父母最難給的。
矯情的孩子，背后都有矯情的爹媽。
