時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。不知不覺，這群孩子個頭竄高了，也懂事了，也學會了很多……他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。回顧一年半的班主任生活收獲蠻多，有快樂充實，也有辛酸苦楚，給我感覺最大的還是責任之重。現將一學期的工作總結如下：

一、關心孩子

? ? ? 愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

　　作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作為一名數學老師，面對55個把七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。為了這一點，我往往起早貪黑，顧不得家庭，顧不得孩子，也顧不得父母，可謂身心俱疲，而這一切，為的只是看到班上孩子的笑臉，得到家長和社會的認可。

可是，對于低年級的孩子來說，調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇，是最正常不過了，但是，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！（老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養孩子們的行為習慣。

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。培養孩子們養成良好的學習習慣，上課習慣，衛生習慣。即入班即坐，入座即學，創設融洽的學習氛圍，使他孩子們做到老師在與不在一個樣。另外，作為老師要以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

? ? ? 三 培養孩子們的興趣

? ? ? ? ? 興趣是最好的老師，為了激發學生的興趣，我利用課余時間教孩子們跳舞，每天下午上課前先讓孩子們跳跳舞，活動活動，提提精神，使孩子們進入最佳狀態，提高學習效率。

　　四、培養小干部，發展孩子的能力。本學期的量化考核不用老師插手，魏雅琳、智熙雅、魏曉婷等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

　　五、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

　　班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好！