最近有一句育兒的話很火：
你想孩子成為什么樣的人，你就做什么樣的人。
我深以為然。
我認為我是個不壞的人。有善良的心，有正義之感。價值觀與社會核心價值觀相符。
我以為這樣很不錯了，可以成為孩子的母親了，是一個榜樣了。
但最近發生的兩件事，讓我羞愧。
五一小長假，我們家與朋友幾個家庭約好自駕游。其中有個景點，現場購票每人100大元，美團購買每人60元。本想網購的，但有朋友從小道消息得知，那個景點有很多入口，有些入口不用票，意為可以逃票。
我們以“僥幸的心理”處理這個票的事，決定不網購票，到時隨情況而動。
到景點后，去過的朋友的朋友、同學都不斷給消息我們，在某某入口沒有人把守，可以進。
于是我們一群大人帶著一群小孩尋找沒有看管的入口，企圖逃票。可惜是我們目標太大，被人關注了。幾經波折，有些人進去了，有些人無果只得買票。我們一家三人是逃了票進去的。
當樂樂得知我們這樣費周折進去是為了逃票，他一臉的不高興。他還嘲諷我：“沒想到媽媽是這樣的人，居然干這樣的事。”說完還哼一聲，滿臉不屑。
那刻我自覺理虧，可那時我們沒有覺得這件事有大不妥，也沒有耐心去應對樂樂的質疑。我很粗暴地打斷他。
沒想到他居然站在路中央開始大叫：“保安，這里有兩個人逃票，快來抓他們呀。”
彼時，我和老公一臉窘迫，一身的尷尬。直想罵“死孩子”。我那時只覺得面子掛不住，居然責怪起樂樂的胳膊肘往外拐，極其生氣，覺得他的處理方式不對，然后不理他。現在回想，我真是糟糕透了！
此后，我與樂樂有一段時間沉默，互不理睬。
他似乎很委屈，不斷以探詢的目光偷看我。我肯定是“腦充血”，對他求和的訊息視若無睹。后來他哭了，抽泣地哭。我知道為什么，但我需要個臺階下。誰知我老公買東西，忽略了。
最后，我伸出了雙手，他立刻跑到我面前，我張開雙臂把他緊緊擁住。
我問他：“你知道媽媽的心里難受嗎？”他說：“我知道。”我以為他是為剛才那種做法道歉了，就想順著給他“講講道理”。
誰知他隨后卻說：“媽媽，我知道你心里難受，但你們這樣做是不對的，不應該逃票。”
我聽了，心在顫抖。我的樂樂，在經過父母的“情感暴力”后，他沒有被“屈就”，他愛我們，他愿意為對造成我們的情感傷害承認錯誤，但他有自己的價值底線，有是非黑白的心。
他非常清醒，愛媽媽是一回事，媽媽做錯了是另一回事。樂樂有一顆剔透玲瓏心。這極其珍貴！
我羞愧難當，同時倍感欣慰。
其實，小孩有洞察世事的智慧，是非黑白，處世尺度，都在他們的心里。
張愛玲說過，小孩不像我們想象的那么糊涂，父母大都不懂得子女，而子女往往看穿了父母的為人。她還說，孩子那雙認真的眼睛最可怕，像末日審判的時候，天使的眼睛。
是的，他們的心是澄澈的，能看得見是非對錯，可以理性地審判。
逃票是錯誤的，這是簡單明了的事，我們大人們為什么直接忽略了，還把它當成了理所當然的事。我們為自己找的借口是，有這么多人逃票，我為什么要花錢呢？
可是我們都忘了，多人逃票的行為不代表就對的，錯了就是錯了。只是我們的心蒙上了灰塵，還挺厚的，所以看不見“是非對錯”了。
我與樂樂開誠布公地交流，我及時反省，真誠地向他承認錯誤。最后他要求我們到時離開景點時要補票。我真誠地答應了。我沒補過這種票，唯一一次是補地鐵差價票，不知怎么補，然后腦海過一遍補票的各種步驟。
樂樂得到我的應諾后終于開心地笑了，有放下心頭大石的感覺。
最終我們沒補成票，是因為那些工作人員晚上八點后就下班了，那個時候游人可以隨意進入。還因為樂樂以為景點的門票是上繳國家的，又看見我們手里拿著在景點里購買的商品，不知為什么他想開了，大“赦”我們，說不用我們去補票了。
這件事沒能“善終”，我心里其實挺懊惱的。
世人常說，家長是孩子的表率，孩子是照著父母長的。想要孩子長成什么樣的人，家長就必須成為什么樣的人。
我非常認同。由此，我想到那個浙江寧波的那個因逃票而喪生虎口的張先生。
張姓男子當天帶著妻子、兩個孩子和友人一起來動物園，妻子和孩子都有購票入場，但張男和同行友人為了逃票，從后方的“漏洞入口”潛入。
他在孩子面前逃票，結局慘烈，相信這會給孩子留下終身的惡夢。要是其母親能告訴孩子父親喪身的原因，相信孩子會永永遠遠記住逃票的教訓。
假如這位男子逃票成功了，那無視規則的思想將可能根植孩子的心，那這個“惡夢”可能會代代相傳。
我突發奇想一下，要是那位張先生的孩子能像我樂樂一樣阻止他逃票，能否救他一命？
孩子是天使，他們有時能照亮父母的內心，能讓父母觀照自己，從而使父母修正自己的行為。
要讓孩子成為一個有責任感，有價值感的孩子，父母必須身正，只有身正才能為范。只有能為范，才能給孩子一條正確的成長路。
父母是孩子的第一個老師。孩子具有天生的模仿能力，父母在不經意間就有可能成為不好的示范。所以，要成為合格的父母，嚴格的自律是首要的要求。
但是，大人也許會說，但因生活中某些原因，有時不得以讓孩子接受自己的錯誤觀點和思維，這時怎么辦呀？
德國的卡爾.威特認為，父母最好不要以那些“不得以的理由”去影響孩子，你可以有你的“不得以”，但不要因此蒙蔽孩子的理性，破壞孩子的判斷力。
教育孩子是一件復雜的事，但教育最至關重要的就是不要蒙蔽孩子的理性，不破壞孩子的判斷力。
這是我與樂樂的另一個故事的感觸。
某個周末，我與樂樂逛街。走過天橋時，見到一個老人乞丐在敲著一些不知名的曲子來乞食。對于這些路邊乞丐，我已免疫，一般是不理。記得好多年前，我看到這些人時，心里總是對他們充滿憐憫，每次都不忘掏點零錢給他們。
可是，后來大量的報道揭穿這些乞丐的真面目后，我逐漸對他們心生厭惡之感。也無法辨清哪些是真乞丐哪些是假乞丐，也覺得在這個和平的年代，手腳健全還在討食也是一個很low的行為。所以，以后見著這些乞丐，我直接無視。
那天，我看見了那個乞丐，樂樂也看見了。我像往常一樣，無感，牽著樂樂的手走過那個乞丐。
這時，樂樂卻站定了，叫了聲：“媽媽！”我看了看樂樂，明白了他的心思，問他：“你是不是想捐點錢給那個乞丐是爺爺？”他點頭。
有那么一刻，我動了想跟他講我們成人對這些乞丐的感受與看法的念頭。理由當然是不想讓孩子上當受騙。又或是趁機把乞丐作樣版給孩子現身說法，美其名曰激勵孩子要努力。
但我忍住了，馬上打開錢包拿了零錢給樂樂去捐。樂樂的沒被污染的心觸動了我。后來我問他為什么要給那個爺爺錢，他說覺得爺爺很可憐。
樂樂心單純，世界對于他來說是美好的，他做著他認為對的事，也是善良的事。一個小孩擁有善的品質，并且能去踐行，多么珍貴難得啊。
當孩子心中有他自己的是非觀念，而他們的觀念與我們成人有沖突時，我們父母要做的是別急著去扭轉孩子的想法，而是尊重他們的判斷力，相信孩子，盡量保留孩子美好的東西。
不蒙蔽孩子的理性，不損傷孩子的判斷力，要做到這點，父母必須也是理性的。否則，沖動、急躁、暴怒的父母會使教育孩子這件事變得一地雞毛。
最近，網上流傳了幾個不同地點不同樣子的同一性質的視頻。講的大概是孩子在游樂場玩耍時不小心有了碰撞。本來是小孩的事，不曾想變成大人的戰爭。
那些個被碰到的孩子的父母對碰人的孩子不依不饒。動怒，動粗，暴跳如雷。父母遇事，不冷靜，處事，不理性，又怎能孩子一個正確的是非觀，又怎能作孩子的“范”。
父母們都想培養一個性格健康、情商高的、智商高的優秀孩子，這是無庸置疑的。
但這些與孩子童年時期的經歷以及教育培養方式有著密切的關系，所以父母必須做個好榜樣。
你想孩子成為什么樣的人，作為父母的我們就必須先成為那個樣子，這樣才能成為表率，作孩子的引路人。
