說來慚愧，易效能踐行第二階段進入疲憊區，因為空間的轉變，因我們親子2組的一些特殊情況，我在第二階段堅持了4天左右后，因沒有反饋，終究沒有堅持下來。寒假養成的睡前總結、打卡因有些孤軍奮戰的感覺而敗退。

1、家長目標：學會控制自己情緒

第二階段開始因某種原因，我本人心情不好，于是定了該目標，希望在家里能夠做個體諒、溫柔的妻子和媽媽。然而，我沒有執行好，因我的任性跟老公吵了幾次架。兒子是屬于典型的藍色性格，什么事情都要弄的清清楚楚，而我又是典型的綠色，不感興趣的，一點也不想去了解，兒子打破砂鍋紋到底的精神有時讓我招架不住，跟兒子發了脾氣。還有兒子想做自己的事情，我卻想讓他寫作業，倆人也爭吵過。

今天，易效能踐行60天，我又重新審視自己，突然意識到失去的30天是多么難得可貴。晚上陪孩子練習英語口語，我把自己心態放好，在孩子著急時，我沒有著急，因為我讀懂了孩子是因為對自己要求高，希望自己的讀音能夠達到老師要求的標準。最后孩子順利通過老師要求的時間。

2、孩子目標：（1）按照上學后餅圖和清單，良好作息；（2）番茄時間要專注。

完成情況：該階段根據上學時間做了清單，孩子有2/3的時間在9：20之前睡覺，因為特別喜歡看最強大腦節目，便允許孩子周五觀看。番茄時間執行的不好。定的數獨練習也沒有堅持下來。該階段值得欣喜的是孩子受好朋友的影響，又重新撿起了國際象棋開始研究。雖然還沒有同意報名學習，我還是想尊重孩子，慢慢鼓勵他，能夠戰勝自己，成為一個不怕輸的孩子。

3、打卡情況

本階段打卡次數堅持的不好，沒有關注孩子番茄種、青蛙的完成情況。另外，在孩子八大智能提升方面也未給予關注。