By 書語花香
【書語花香】20171130 雙語啟蒙踐行
1。英語：半個小時在線英語,練習 what's this ? what are there ? it is xx/ they are xxs. 學習單詞：desk/chair/marker/pencil/book/diamond.線上英語幾個孩子一起，孩子喜歡開口說，老外發音較標準，都是美國來外，感覺效果還可以，就是有點小貴啊，半小時的課程實際是扣了1/1.5H的，這樣算下來80元/H了，線下的課更貴，還是自己教比較劃算。
看視頻聽歌: to market to market/twinkle twinkle little star/ 學習新的one two buckle my shoes，娃最喜歡唱的就是twinkle twinkle little star錄了一首，one two buckle my shoes 今天第一次看視頻，具體單詞還發不準，這首歌唱得比較快，我也跟著唱了一遍，慢慢想著大概能順下來，孩子能唱one-ten, 里面具體的buckle my shoes/open the door/pick the stick/..還不能唱出來。
2。數理：依舊停留在第1/2節好久沒有踐行，就是玩玩嘟嘟數學，已經跟不上課程的節奏，昨天的現場課聽了個半截開始上班了，也沒有心情聽了，這個月中課程就結束了，要補課了。昨天玩的是start full里面的減法，看著與數字有關的圖片能很快做出來，比如9個小鳥-8個小鳥=？我就說你看它們一個對一個的打架，最后打掉還有幾個？還有同樣的方式7-5=？能猜出來. 如果只是干巴巴的算6+5+？5+7+？不會，10以內的可以。
3。閱讀：洗腳的功夫自己翻了好幾本書，沒拍照，忘記哪幾本了~
最近踐行紀錄有點懈怠，數理營的紀錄沒有堅持，有一個禮拜沒有跟上，后面感覺再也跟不上了，今天課上彭彭說從今天開始也不晚，繼續加油吧！想想還是學習力踐行紀錄堅持的好，因為每天有人催，人的惰性啊~
說說我自己，聽完了喚醒耳朵的課程，開始思考自己每天花這么多時間聽這些帶讀意義是什么，這些知識是腳手架，還是魚鉤，還是畫廊，別人講的再好，你如果沒有自己的知識庫不去思考，也還是什么都聯系不起來，外界熙熙攘攘，無論別人做什么，做的多么好，我能不能秉持精要主義的原則，思考對我自己而言最重要的是什么？想明白了，我就重新撿起了書，如果有大片的時間，還是用來看書比較好，這兩個禮拜跟著帶讀看完了3本書《看見》《精要主義》《為未知而教 為未來而學》覺得前所未有的充實，有些打底子的書真的是要買來看的，或者你聽到的只是帶讀人的思想而忽略了作者的真正思想~
Relex, 按照自己的節奏來~
