第六篇 ? 既然所有事物正是其本身而非其他，不如就大笑吧！

分享:前兩天給別人貢獻，意思說有二元標準，開始評判，接著證明別人是錯的，遇到反抗，繼續證明，結果要么勝要么敗，模式依舊。這兩天反觀自己，這些年來，這不就是我多年的模式嗎？讓自己心好累好累的不就是這個嗎？我們會夸獎人，自然也會找到所謂的缺點，二元的標準和評判誰都會有，但這個只是在我們心里擺著不說出去，不拿這把尺子去套別人，通常應該沒有什么。也就是說，二元論是根源，但有根源并不一定帶來傷害，帶來傷害的一定是用自己二元論的標準要強加給別人，甚至因為尊嚴面子等等小我的參與，讓這場證明最終異化為對與錯的較量！這就是我的模式！前兩天我還振振有詞的說這是別人的模式！自己跟自己開了個認真的玩笑。 ? ? 每個人都有自己的標準，價值觀，或者說內心的原則，是用來約束自己的，比如遵守交通規則，好的生活習慣，尊重別人，勤奮，愛學習等等，這些二元標準評判無疑讓我們生活學習事業會蒸蒸日上。但當我們把自己的內心標準原則拿來套別人的話，問題就來了，不再贅述。智慧的人是做好榜樣去影響別人，爭取拿到好的成果，循循善誘，過程是平等尊重溫暖而有力的，結果往往不錯。對比我的模式，自己的標準急不可耐去套別人，反抗不領情，感覺沒面子，繼續拼命證明……哈哈哈哈，看到了自己活的好累好累，像頭驢一樣，活在證明自己是對的這個磨盤邊，幾十年的模式。 ? ? ? 我選擇了接納這條路，難道別人沒有選擇接納就不對嗎？這個二元論我自己都沒有最終答案，憑什么去證明人家是不對的呢？萬一我對了，事實終究會呈現，何須證明？萬一我錯了，事實也終究會呈現，又何須證明？還平添煩惱？沒有對錯，道自然會呈現，無論證對證錯，整個過程更多的是小我在攪和，難怪道會遠離！想起初級課紅黑游戲，對了又如何？ ? ? ? 既然所有事物正是其本身而非其他，不如就大笑吧！有一份尊重，接納，包容，豁達，人生不正需要這樣嗎？ ?我愛溯源，感恩兩位同門師姐，我們一起成長！！