【愛的語言訓練營】作業十三 運用強制力是為了避免傷害

F_306_晶【愛的語言訓練營】作業十三

作業一、記錄近段時間發生的令你有情緒或印象深刻的一件事,分析里面的四要素分別是什么?接著探索是什么樣的看法和觀點導致了這樣的感受,寫下來。

鄰居家的孩子,自從有了二胎妹妹之后,原來乖巧明理的他,性情大變,經常在家里發脾氣。有一次,他沖著妹妹大喊大叫:“都怪她,我現在才那么慘,摔死她算了!”家里人一下愕然,劈頭蓋臉地把他罵了一頓。

觀察:看到有了小妹,老大怕爸媽再不愛他了!便沖妹妹大喊大叫,并說要摔死!

感受:其實,他并不是真的那么想傷害妹妹,只是他一下子無法適應爸媽態度的轉變、關愛的減少,心里難過又不知道怎么發泄自己的情緒。

需要:他需要的是爸爸媽媽的更多的關注!

請求:不應該讓我這么慘,我需要關注了!


作業二、 閱讀《非暴力溝通》11章,寫下這一章的知識點:

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