大綱：
加拿大的辦園模式
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的需求
3. 幼兒園管理機(jī)制
4. 幼兒英語(yǔ)教學(xué)
正文：
加拿大辦學(xué)模式
ECE （93年）
幼兒老師開(kāi)始，聯(lián)邦制，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的教育部，而是各州自治。由各個(gè)城市的教育局監(jiān)管。
1989 兒童權(quán)利公約
1998 幼兒園大綱（安省）
2002 全國(guó)兒童受益計(jì)劃
計(jì)劃提到：12歲以下不能在沒(méi)有成人陪伴單獨(dú)在家，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)罰款或者刑事責(zé)任。（注意）
2004-2006 早期兒童發(fā)展計(jì)劃（具體內(nèi)容是什么？）
家庭中有暴力，酗酒，吸毒，那么政府專(zhuān)員可以把這些孩子寄宿在志愿者家庭中，暫時(shí)過(guò)渡。
例如：家中有家庭暴力，老師會(huì)舉報(bào)。
? ? ? ? ? 在幼兒園或者托兒所，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)孩子有不好的對(duì)待，要承擔(dān)法律責(zé)任。
義務(wù)教育：2+12模式：
? ? ? ? ? ? ? ? 2: 幼兒園的中班+大班
? ? ? ? ? ? ? ? 12: 小+初+高
每一年，每個(gè)學(xué)生投入加幣6000.
2009 學(xué)前班（JK SK）
全日制免費(fèi)計(jì)劃（安省）
2016-學(xué)前班（JK SK）
法語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)各占50% （安省）
加拿大是雙語(yǔ)國(guó)家
強(qiáng)調(diào)preschool and kindergarten，(3-4),(5-6)銜接，為孩子的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
加拿大幼兒教育特點(diǎn)：
移民國(guó)家
2015年 24萬(wàn)移民
2016年32萬(wàn)移民
2017年11月 32萬(wàn)移民
2018年計(jì)劃 約32萬(wàn)
無(wú)論留學(xué)，技術(shù)，難民，工作等都是可以隨時(shí)入學(xué)
2. 多元文化等國(guó)策
13個(gè)省和地區(qū)，適齡兒童從4歲開(kāi)始。
3. 英法雙語(yǔ)教育方式
非洲俗話：it takes a village to raise a child. ( 一個(gè)地球村培養(yǎng)一個(gè)孩子）
4. 兒童福利 （財(cái)政上的補(bǔ)貼）
5. 專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
6. 財(cái)政上
無(wú)論是任何階段，都可以在城市管理的網(wǎng)站，低收入或者單親家庭都可以申請(qǐng)，大概1-2個(gè)月可以收到支票
對(duì)殘疾人的減免和優(yōu)惠：anita，可以申請(qǐng)輪椅的特別設(shè)施，可以在學(xué)校里面特別做一個(gè)升降機(jī)，經(jīng)歷了5年時(shí)間，辦事效率低，
盲人的孩子 abeka 幼兒園開(kāi)始，到小學(xué)，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)，在公立學(xué)校，并沒(méi)有起特殊學(xué)校，都能夠感受到別人對(duì)她的關(guān)系。已經(jīng)有記錄片來(lái)宣傳
智障兒童，有l(wèi)earning support teachers, 專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助這些孩子：
中午飯很多孩子在辦公室排隊(duì)，在吃飯之前要吃藥，辦公室有專(zhuān)門(mén)有老師來(lái)分發(fā)有專(zhuān)門(mén)他們名字的藥。加拿大ADHD的孩子特別多，盡量給孩子同等的權(quán)利和責(zé)任。
心理老師，語(yǔ)言老師，社工老師，根據(jù)不同的情況來(lái)做特別的幫助，
每年學(xué)校都有不同的家長(zhǎng)會(huì)
加拿大有3個(gè)學(xué)期：9-12第一學(xué)期有2周的chrismas break， 1-3有，春假，3-6第三個(gè)學(xué)期，之后是暑假
我們的心理老師管15個(gè)學(xué)校，從心理發(fā)展的角度，來(lái)觀察孩子為什么孩子沒(méi)有變化，會(huì)從心理的角度分析來(lái)幫助家長(zhǎng)。
模式舉例：
BC省（溫哥華）2+1（2年付費(fèi)，1年義務(wù)教育）
ALBERTA 省 2+1
魁北克省 2+1
安省1+2
按年齡分班
infant嬰兒班 （0-18M)? 師生比： 1:3
toddler托兒班。? 18-30? ? ? ? ? ? ? ? 1:5
preschool幼兒園。? 2.5-4Y? ? ? ? ? ? ? 1:8
學(xué)前班 4-6Y
幼兒園種類(lèi)：
1。 家庭幼兒園
家里的爸爸媽媽自己開(kāi)辦，可以照顧自己的孩子，一個(gè)家庭可以6個(gè)孩子，2個(gè)以下可以超過(guò)2歲以下2. 托兒所
有執(zhí)照的和無(wú)執(zhí)照的
3. 幼兒園
4. 蒙特梭利幼兒園
5.安省早教
6.教會(huì)幼兒園
會(huì)得到教會(huì)的支持
Nursery： 一周開(kāi)放兩天的半天
Early learning center：安省自辦，隨時(shí)可以加入，只要開(kāi)放時(shí)間就可以去，里面有專(zhuān)業(yè)的老師，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)
家庭日托：
有不同的區(qū)域，或者不同課程的活動(dòng)
Outdoor classroom：
新觀點(diǎn)，德國(guó)，日本很多，發(fā)展孩子的心理，生理，智力，社交發(fā)展。
教育理念舉例：
蒙特梭利
Reggis emilia 瑞吉?dú)W
孩子自由發(fā)展自己的能力
waldorf steiner
華德福教育，以人為本，注重，腦，心，手共同發(fā)展
high scope’
兒童每天按照計(jì)劃，特別的程序，來(lái)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，
老師只是合作者，給予支持和幫助
基于玩中學(xué)習(xí)教育（play based）
主張孩子在與同伴的玩耍和學(xué)習(xí)，注重孩子的社交能力和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)
安省幼兒教育特色：
公立化
師資
課程
費(fèi)用
60年前，就已經(jīng)實(shí)行了5歲的半日制入學(xué)。
今年，滿4歲的孩子就可以申請(qǐng)入學(xué)，需要居住證（買(mǎi)了房子或者租賃的地址，填寫(xiě)一張表，1月份會(huì)又一個(gè)學(xué)期班的特別介紹）
公立化：
最大化的
安省是唯一一個(gè)
學(xué)前班（JK 4-5歲） （SK-5-6歲）
每個(gè)學(xué)校的時(shí)間不一樣
課程：1. 個(gè)人和社會(huì)發(fā)展
去消防站參觀，
孩子第一次來(lái)到學(xué)前班，有一個(gè)分離焦慮，對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)很重要，
還有坐校車(chē)的經(jīng)歷，很有挑戰(zhàn)
2. 認(rèn)知發(fā)展
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立主見(jiàn)批判性的思維：觀察，比較，對(duì)比，分類(lèi)，排序，做實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)題，語(yǔ)言，音樂(lè)，實(shí)驗(yàn)，戲劇，培養(yǎng)孩子探索大自然的興趣
3. 語(yǔ)言和數(shù)學(xué)發(fā)展
語(yǔ)言：英文和法文，希望能夠稱(chēng)為雙語(yǔ)人才
溝通能力，語(yǔ)言技巧（口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，字母學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的詞匯和句子，通過(guò)游戲，音樂(lè)來(lái)鍛煉）
數(shù)學(xué)：發(fā)展數(shù)學(xué)思維：數(shù)字，測(cè)量，幾何，空間感，圖案
嘗試各種方式得到各方面的體驗(yàn)
4. 科技發(fā)展
孩子的好奇心很濃，很喜歡動(dòng)手
學(xué)前班的電插頭都有安全閂插住，總有孩子想打開(kāi)看看
5. 健康和體育發(fā)展
學(xué)前班有很多機(jī)會(huì)體驗(yàn)到很多健康活動(dòng)，和營(yíng)養(yǎng)課
體育：大型設(shè)備，滑梯，水，沙，戶外登山，通過(guò)大肌肉群的發(fā)展對(duì)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展
小肌肉的發(fā)展：畫(huà)畫(huà)，剪刀，鍵盤(pán)，黏貼，通過(guò)小肌肉群的發(fā)展
6. 健康和體育發(fā)展
7. 藝術(shù)發(fā)展
戲劇，舞蹈，音樂(lè)，美術(shù)，樂(lè)曲各個(gè)方面提高對(duì)樂(lè)器的興趣，放在教室的每個(gè)區(qū)域，可以自由選擇，自由創(chuàng)作
8. 法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)
2016年實(shí)現(xiàn)一半一半，半天英文，半天法語(yǔ)，或者一整天英文，第二天一整天法語(yǔ)
老師周一-周五的教學(xué)計(jì)劃：
8:30-8:40 排隊(duì)點(diǎn)名
8:40-9:10 戶外教室，學(xué)習(xí)活動(dòng)，（既不以主題，也沒(méi)有老師教學(xué)，之前會(huì)有節(jié)日，或者家庭，旅行）現(xiàn)在是：主題加孩子的想法：如：孩子最近總是講龍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)大部分孩子都在討論，所以老師問(wèn)：我們下周來(lái)講龍好不好？舉手表決，通過(guò)，所以下周就講恐龍：歌曲，繪畫(huà)，戲劇等
9:10-10:20 自由互動(dòng)+點(diǎn)心
幼兒園4歲以前，都是學(xué)校提供點(diǎn)心
學(xué)前班都是自己從家里帶水果，主食
如果自己覺(jué)得餓了，可以自己去拿午餐包
10:20-11:30 上課時(shí)間circle time
11:35-11；55 放松時(shí)間，閱讀，橡皮泥，拼圖
下個(gè)階段：
故事時(shí)間（每天都有，提供口語(yǔ)或者表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子想要分享故事，無(wú)論）
2:00-2:20 每天都有一個(gè)時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，孩子 i學(xué)習(xí)管理自己，管理自己東西，把袋子收好，給爸爸媽媽
下個(gè)時(shí)間：戶外活動(dòng)
3:00有人做校車(chē)，有人父母接
會(huì)做成卡片，放在袋子里，每次結(jié)束一個(gè)就翻過(guò)去
Ps：會(huì)去自然博物館，收集石頭
根據(jù)萬(wàn)圣節(jié)設(shè)計(jì)自己想要的東西：蜘蛛，南瓜，骷髏，化妝舞會(huì)
科學(xué)：秋，冬，春，夏
自己來(lái)講，自己畫(huà)一個(gè)，然后貼上去，這個(gè)活動(dòng)可能會(huì)持續(xù)1年
教室環(huán)境布置，從開(kāi)門(mén)開(kāi)始：（看圖片，雪人）
雪人——名字的開(kāi)頭——生日——行為方面的圖片——數(shù)字匯總圖片——
每年都會(huì)為孩子慶祝生日，孩子可以做卡片，或者送小禮物
Go，stop（如果孩子有不恰當(dāng)?shù)男袨椋嵝褵o(wú)效的話，可以發(fā)一個(gè)小牌子）， slow，
拍照片很密集
11月11日，加拿大是個(gè)紀(jì)念日，紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)士，用紅花代表鮮血，所有孩子一起合作，
師資：
RECE（registered early childhood education)
學(xué)歷： 兩年的ECE證書(shū)
安省：大專(zhuān)院校有ECE專(zhuān)業(yè)
George Brown college
Algonquin College
lunch learning time：中餐，有個(gè)教研室的老師，隨時(shí)都可以進(jìn)行
有優(yōu)秀學(xué)前班幼教優(yōu)秀老師的提名
學(xué)前班老師的資歷：
Registered Teacher Certificate
學(xué)歷：四年的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，兩年的教育師范學(xué)院畢業(yè)證書(shū)
安省：注冊(cè)老師
多倫多大學(xué)
皇后大學(xué)
渥太華大學(xué)
推薦信（3封）實(shí)習(xí)的校長(zhǎng)，或者老師
無(wú)犯罪記錄
問(wèn)題：是否有個(gè)固定的課程模式
回答：沒(méi)有，都是有綜合的運(yùn)用，都是看班主任，非常大的自主權(quán)
問(wèn)題：有課本嘛？
回答：有教學(xué)大綱，具體的都是由班主任，我們的老師有教研組
問(wèn)題：4-6歲的學(xué)前班，師生比：
回答： JK? 1個(gè)老師加2個(gè)助教
? ? ? ? ? SK。1；8
可能是24個(gè)人或者26個(gè)人一個(gè)班，不會(huì)超過(guò)30個(gè)人，如果是超過(guò)了26個(gè)人，就會(huì)請(qǐng)其他的老師幫忙，或者再開(kāi)一個(gè)混齡班
問(wèn)題：幼小銜接，家庭作業(yè)
回答：1年級(jí)時(shí)10分鐘，2年級(jí)20分鐘，加拿大提倡快樂(lè)，開(kāi)心，自由。家長(zhǎng)和學(xué)校的需求都沒(méi)有那么大的壓力
問(wèn)題：教育督導(dǎo)的問(wèn)題
回答：有評(píng)估和檢查，衛(wèi)生部，兒童安全，消防，在每個(gè)學(xué)校都有社區(qū)的警察，也會(huì)有突發(fā)事件，在教學(xué)上，主要以校長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，有個(gè)學(xué)前辦，但是這個(gè)老師會(huì)很少。
每五年會(huì)對(duì)老師做一個(gè)評(píng)估，看看她們是否適合這個(gè)崗位，看看是否有家長(zhǎng)投訴，或者不滿意的意見(jiàn)。如果有這些，那么這些老師會(huì)有麻煩。
在每個(gè)幼兒園的網(wǎng)站上都有質(zhì)量評(píng)估，如果對(duì)幼兒園不滿意，可以去相關(guān)部門(mén)投訴
問(wèn)題：公立和私立幼兒園的比例和辦園質(zhì)量
回答：基本上都是私立，在安省是中文是第三語(yǔ)言，所以想創(chuàng)辦一所中文，英文雙語(yǔ)幼兒園。
幼兒園有一個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，申請(qǐng)的過(guò)程比較長(zhǎng)，對(duì)申請(qǐng)有一個(gè)要求。
費(fèi)用：現(xiàn)在是幼兒園少，人多，還不如自己辦一個(gè)
問(wèn)題：在加拿大幼兒發(fā)生意外事故，家長(zhǎng)是什么態(tài)度
回答：在剛剛的黃顏色的書(shū)里，有交流
主講人是南京人。
2. 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的需求
60%的加拿大家長(zhǎng)需要全天的照顧，至少30小時(shí)／周
yes
需求量大
加拿大的新生兒父母有12個(gè)月的產(chǎn)假，有望在今后有18個(gè)月大產(chǎn)假
yes
幼兒園的費(fèi)用比大學(xué)的費(fèi)用還貴
yes
全國(guó)平均幼兒園的費(fèi)用：835-1152每月（加幣）
家長(zhǎng)類(lèi)別：
有時(shí)間，有人員，有錢(qián)
Sams；爺爺奶奶退休，爸爸媽媽上班，嬰兒期爸爸媽媽?zhuān)袃浩冢瑺敔敁?dān)任， 幼兒期，爺爺擔(dān)任。
社區(qū)有很多免費(fèi)的活動(dòng)，很多時(shí)候去nursery school或者圖書(shū)館
沒(méi)有
低收入，或者中產(chǎn)家庭，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有人在家，對(duì)于這一類(lèi)的家庭，需要對(duì)孩子的照顧和教育。我們最需要的年齡段是2-4歲，因?yàn)?歲以后就進(jìn)入了義務(wù)教育
區(qū)別：
家庭結(jié)構(gòu) （父母，祖父母，單親）
收入水平（低收入家庭）
居住地點(diǎn)）遠(yuǎn)，近
Home school 家庭學(xué)校
加拿大家長(zhǎng)選擇家庭學(xué)校作為孩子的教育主題
由父母擔(dān)當(dāng)教師
及時(shí)這種方式一直到小學(xué)，初中，高中，也會(huì)被承認(rèn)學(xué)歷
baby center：全天的，半天的選擇，
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的需求：
最需要的年齡段2-4歲
選擇日托的主導(dǎo)因素：
地點(diǎn)
信任度
對(duì)幼兒園或者老師
實(shí)惠的費(fèi)用
僅有的選擇
沒(méi)有選擇，只有這一家幼兒園，或者只能排隊(duì)等1年
學(xué)習(xí)內(nèi)容
有一定的比例，有些家長(zhǎng)很看重這些
開(kāi)放時(shí)間
早7:00-下午5:30
一些nursery school，只有兩個(gè)下午的半天
朋友推薦
安全
幼兒園是不是把安全放在第一位，
消防都會(huì)定期做消防檢查
聽(tīng)到什么鈴聲都要在什么地方等待
環(huán)境
場(chǎng)地，房租結(jié)構(gòu)，和信任度差不多
怎么選擇幼兒園：
環(huán)境安全
教學(xué)設(shè)施
小伙伴
食物營(yíng)養(yǎng)
價(jià)格
規(guī)定
要了解：什么時(shí)候退費(fèi)，什么時(shí)候不可以
有權(quán)利去參觀幼兒園，可以有一個(gè)很直觀的體驗(yàn)
入園最高的是魁北克省，因?yàn)樵撌∮袀€(gè)很好計(jì)劃：因?yàn)槊刻旄改钢灰?塊錢(qián)，剩下的都是政府來(lái)補(bǔ)貼。
擴(kuò)展計(jì)劃：extended day plan
解決孩子上學(xué)前后，家長(zhǎng)的后顧之憂
時(shí)間靈活
不一定需要5天，我可以自由選擇3天，或者1天，或者5天，家長(zhǎng)自己選擇
專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)
無(wú)縫過(guò)渡（在同一所學(xué)校內(nèi)）
熟悉的環(huán)境，熟悉的老師
在同一所學(xué)校，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，對(duì)于孩子很開(kāi)心：熟悉的環(huán)境和老師
合理的費(fèi)用（22.5-27加幣每天）
年級(jí)分類(lèi)：
K-3年級(jí)（觸及
4-6年級(jí)（初中級(jí)）
7-8年級(jí)（中級(jí)）
9-12年級(jí)（高中）
發(fā)達(dá)國(guó)家大量的研究表明：
大規(guī)模免費(fèi)公益學(xué)前項(xiàng)目，能夠造就意義深遠(yuǎn)的效益：前提：優(yōu)質(zhì)
從而產(chǎn)生公共投資意義的高回報(bào)，以及超越市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)意義上的其他收益，比如：終身學(xué)習(xí)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)，戀愛(ài)婚姻，家庭家教等
對(duì)國(guó)民素質(zhì)提高，大學(xué)的入學(xué)率，對(duì)以后家庭的穩(wěn)定性。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)各異
不同年齡段
不同幼兒園
不同地區(qū)
看圖片：
問(wèn)題：晚接的時(shí)候，是否有老師和家長(zhǎng)溝通孩子一天的亮點(diǎn)
回答：告知每天的亮點(diǎn)：是否有新朋友
幼兒園有全托7天24小時(shí)，
到那時(shí)沒(méi)有家訪，郵件，電話，留言都是相通的
問(wèn)題：那些費(fèi)用能退，那些不能呢腿
回答：不一樣，
問(wèn)題：關(guān)于外教的課程設(shè)計(jì)
回答：中文的學(xué)習(xí)在這個(gè)階段很重要，母語(yǔ)越強(qiáng)，其他語(yǔ)言就越強(qiáng)。
問(wèn)題：國(guó)外家長(zhǎng)是否有需求：通過(guò)相片或者小視頻的形式發(fā)給她們，或者遠(yuǎn)程監(jiān)控？
回答：有，但是有些幼兒園不是硬性的，有些是家長(zhǎng)的愿望。
問(wèn)題：兒童測(cè)評(píng)體系，什么時(shí)候給兒童測(cè)試，愛(ài)德華王子島有這個(gè)測(cè)評(píng)
回答：天才班，由學(xué)校的心理老師來(lái)推薦，成功率是2%，有特殊教育的一部分：智障，尖端的也算一個(gè)。
問(wèn)題：家長(zhǎng)雜志的概念，想做家長(zhǎng)課堂，是自己辦的，還是專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)發(fā)行
回答：news letter，有自己幼兒園的簡(jiǎn)報(bào)，
? ? ? ? 有的是家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)制作的，比如：哪些需要改進(jìn)的。雖然不是每個(gè)家庭都訂閱，但是很多家庭會(huì)訂閱。
情感管理，（下午介紹），雜志或者簡(jiǎn)報(bào)中體現(xiàn)
問(wèn)題：怎么做家長(zhǎng)工作？
回答：家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系很重要，因?yàn)樯婕半[私，所以不方便，因?yàn)榧幽么蟮募彝ソY(jié)構(gòu)很不一樣：兩個(gè)媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)爸爸，多樣化，所以家訪還在探討當(dāng)中，比如：家長(zhǎng)想跟老師單獨(dú)聊一聊，可以跟老師單獨(dú)預(yù)約時(shí)間。
如果有事故，我們會(huì)做第一時(shí)間的記錄，原因是什么，責(zé)任老師是誰(shuí)，我們的反應(yīng)是什么樣的。首先都有一個(gè)筆錄的過(guò)程，這樣家長(zhǎng)詢問(wèn)的時(shí)候，老師可以主動(dòng)提起，發(fā)生了這樣的事情，要盡早跟家長(zhǎng)聯(lián)系，積極溝通的態(tài)度
問(wèn)題：是否有檔案？
回答：學(xué)前班有記錄孩子表現(xiàn)的檔案，每個(gè)學(xué)期有一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)，這是固定的，但是平時(shí)，家長(zhǎng)可以跟老師隨時(shí)約。
