文/霞客
? ? ? ? 今晨讀了王昌齡的《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》:
? ? ? ? 高臥南齋時，開帷月初吐。
? ? ? ? 清輝澹水木，演漾在窗戶。
? ? ? ? 苒苒幾盈虛，澄澄變今古。
? ? ? ? 美人清江畔，是夜越吟苦。
? ? ? ? 千里其如何，微風吹蘭杜。
? ? ? ? 將原文隨機改編成現代詩進行朗誦，是我們常用的感受和理解詩意的方法，效果挺好，孩子們都很喜歡。比如今天，我們就是這樣讀的:
? ? ? ? 我和叢弟在南齋/南齋有輪大月亮/月亮照著崔少府/崔少府在山那邊/我們在想崔少府/崔少府在想我們……
? ? ? ? 我們高臥南齋里/我們打開小窗戶/看見一輪新月出/好似東山吐露珠……
? ? ? ? 月輝清明又澹泊/照在粼粼水面上/照在幽幽草木間/月光如水蕩呀蕩/一片蕩到窗戶上……
? ? ? ? 哦，我的時間喲！你就這么悄悄的流走了，再也不會回來啦！哦，我的月亮喲！你圓了又缺，缺了又圓！你盈了又虛，虛了又盈！哦，這美麗的月光喲！你永遠都這么澄澈明亮！哦，我的世界啊！你卻滄海桑田，變了模樣……
? ? ? ? 哦，我的朋友喲！我的崔少府先生喲！你可真是個美好的人！你此刻正漫步在清江邊，你今夜可有也想我們？就像那越國的莊舄先生，在楚國吟唱著家鄉的歌，一遍遍吟唱著家鄉的歌……
? ? ? ? 哦，我親愛的崔少府！我們雖相隔著千里遠，卻也像你就在我身邊，只因有微風輕輕吹來，帶來了蘭花和杜鵑花的清香……哦，我的崔少府！你就是那芬芳的白玉蘭，你就是那絢爛的紅杜鵑！……
? ? ? ? 理解完了原文的大意，又開始了今天的即興吟唱:
? ? ? ? 顏國正同學/居住在南齋/有位小弟弟/名叫周子文/兩個小兄弟/陪著王昌齡/三位好朋友/一起玩月亮/累了躺床上/打開小窗戶/清風吹進屋/想起崔少府……
? ? ? ? 清輝照在郭斌成的腦袋上/郭彬成的腦袋變的更聰明了/清輝照在何俊宇的肚子上/何俊宇的肚子變的更圓了/清輝照在鄒佳瑤的心上/鄒佳瑤的心變的更靜了/清輝照在陳嘉豪的嘴巴上/陳嘉豪的嘴巴變的更甜了……
? ? ? ? 澄澄的月光啊，你是最美的禮物/澄澄的程昱成啊，你是最乖的小孩/澄澄的習思陳啊，你是最美的小姑娘……鄒雨欣，你是一朵玉蘭花/鄒佳瑤，你是一朵杜鵑花……我們都是大美人/我們來到清江邊/我們一起來唱歌/我們一起唱越歌……
? ? ? ? 忽然悟到: 最美的詩文，當如“清輝澹水木”；最好的教育，亦如此。
2017.12.9
