? ? ? 在第二節(jié)課中，跟隨Lily老師重點的學(xué)習(xí)了“教學(xué)游戲化”這個概念，明白了要在了解幼兒心智及能力的基礎(chǔ)上設(shè)計適合的游戲活動，通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行英語啟蒙。對照著老師對各種游戲活動的講解，結(jié)合著我家大寶從小時候到現(xiàn)在的家庭游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行個小小的回顧。

一、請觀察您在幼兒期的孩子，Ta們會特別喜歡哪一類游戲？

? ? ? 我家大寶從小到現(xiàn)在一直就比較喜歡熱鬧的、稍帶些刺激、神秘的小游戲，基本上都會玩嗨了的那種。

二、在課程分享的各類游戲中，有沒有哪些游戲您覺得很適合您的孩子？

? ? ? Lily老師講解的游戲當(dāng)中，搶椅子、蘿卜蹲、一二三木頭人、傳球、快手疊杯、音樂椅這些游戲都特別適合我家孩子，尤其是音樂椅和一二三木頭人，還有各種配合閃卡的游戲，我們在家也的確是經(jīng)常玩的，只是隨著孩子逐漸大了，游戲規(guī)則和難度稍稍提升變化一些，特別是現(xiàn)在上了小學(xué)，更注重他的整句輸出、閱讀和拓展這些方面，所以這次聽了老師的課程，正好可以把一些小游戲繼續(xù)延伸了。

三、想想您的孩子正在學(xué)習(xí)的英文課程，為了讓ta學(xué)的更好、更有興趣，請您根據(jù)孩子正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計一個游戲，盡量詳細(xì)的描述步驟。

一、打地鼠

? ? ? 當(dāng)大寶2歲左右的時候，我們準(zhǔn)備了很多不同類別的閃卡，比如顏色、數(shù)字、小動物、五官、生活物品等等，主要目的是想積累孩子的英文詞匯。平時先是經(jīng)常帶他指認(rèn)啊，讀啊，過一段時間，隨機拿出一些閃卡出來，然后給大寶一個打地鼠的大榔頭，敲擊我們讀出的單詞閃卡，答對之后，給寶寶一個大大的擁抱，他就會樂的滿臉開花。

二、尋寶游戲

? ? ? 寶寶稍大一點，我們就在家里玩尋找和卡片上的圖案相同物品的尋寶游戲，找到之后，孩子會很有成就感，就像真的找到寶了似的。通過這類游戲，寶寶基本能把閃卡和生活實物一一對應(yīng)了，閃卡就不再單單只是一張張的紙片了。特別是當(dāng)經(jīng)常和他說“Where is the-----?”后，他對這句話就超極敏感，每次一聽到，就飛快的跑去找各種東西了……一定程度上也鍛煉了孩子的反應(yīng)能力和體能啊！

三、音樂椅

? ? ? ?昨天，我們在家里隨意放了一些閃卡在椅子上，然后放音樂，大家戲精一樣的一起晃啊扭啊，音樂一停，一起迅速地去坐在卡片上，然后互相發(fā)問：“which card do you get?”"I get……。這樣一直到卡片全部搶光，最后得到卡片的人就勝利啦。小孩子對輸贏看的特別重，每輪游戲的時候都超級認(rèn)真對待，漸漸的，我們將游戲規(guī)則再繼續(xù)延伸，約定得到卡片的時候要說一說這件物品的用途啊、特點什么的。有一輪，在玩清潔物品的游戲，大寶得到了“mopping”這個卡片，

我問他，“What can we do with a mop?”，他回答“I can mop the floor with a mop”，我緊接著又問他：“Can you show me how to mop the floor?”他隨即把自己變成了一個大型拖把，在那喊著：“I am a mop,I can mop the floor.”我想他再也不會忘記mopping了吧。

四、男孩版廚房過家家

? ? ? 這個就是充分利用家有倆娃了，為了顯擺哥哥“學(xué)有所成”，我建議他教教弟弟。因為沒有強制的要求，他很開心的接受了。拿了一筐仿真水果蔬菜，兩個人假裝在廚房切水果吃。

哥哥在那嘴不停的說：“Listen to me,this is an apple,this is a cake,it is very delicious.”“Read after me--cake.Good job”吧啦吧啦一大堆，好像真的當(dāng)老師一樣，哥哥老師表示特別滿意，很有成就感。媽媽表示也很滿意，就是要這樣不留痕跡的輸出語言啊。

? ? ? ?所以小總結(jié)一下，就像老師講的，真的是游戲化教學(xué)才能真正的讓幼兒在潛移默化中吸收、內(nèi)化語言，愉快的接受它。并且，和孩子通過這種玩游戲的方式建立親子關(guān)系，才是有效的陪伴吧！