我們平常在養(yǎng)育孩子的時(shí)候會(huì)有一些疑惑，如何去具體化一個(gè)抽象的概念呢？今天晚上就來分享一個(gè)晚上發(fā)生在我家的真實(shí)案例。

坐下吃晚飯的時(shí)候小又吃了一口飯突然起來去了衛(wèi)生間，回來說，媽媽，我忘了洗手了，所以去洗了一下手。于是，我和她說，媽媽注意到你坐下后馬上起來去洗手了，你知道你這個(gè)行為叫什么嗎？她馬上回答“自覺，媽媽，這叫自覺。”“其實(shí)，媽媽，你知道嗎，你說第一個(gè)字的時(shí)候我就想說自覺了，不過我想起了懂禮貌，不能打斷你說話，所以等你說完我才說的！”

有時(shí)候我們很小朋友說，我們要自覺，玩學(xué)會(huì)傾聽，要懂禮貌，那到底怎么做才是自覺呢？學(xué)會(huì)傾聽又是什么意思？懂禮貌又要怎么做？小朋友會(huì)很疑惑，說了太多也沒用。小朋友不能理解啊。后來，學(xué)習(xí)樊登老師的方法，當(dāng)小朋友出現(xiàn)某個(gè)行為的時(shí)候，就強(qiáng)化她，這種行為就是自覺，你這么做就是懂禮貌的體現(xiàn)，什么叫學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)我們不打斷別人講話，等他們說完再開口說話，這種行為就是傾聽的表現(xiàn)。

在養(yǎng)育女兒的路上，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多太多，每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)，都體驗(yàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。相信反復(fù)練習(xí)之后，小朋友會(huì)加強(qiáng)的一個(gè)又一個(gè)概念的理解。

這種方法是跟我女兒一起聽樊登讀書會(huì)的時(shí)候?qū)W來的，我發(fā)現(xiàn)如果個(gè)女兒一起聽的話實(shí)施起來就比較容易，這是不是又是一種同頻呢？