大家都知道，人最難做的事就是進(jìn)入另一個人的思想。更難做的事就是讓別人完全的接受自己的思想并且實施行動。
管理學(xué)生是我們所有班主任每天都在做的事情，讓學(xué)生理解學(xué)生守則，遵守紀(jì)律；
讓學(xué)生聽我們的話，按照我們的要求來做，是我們的理想境界。
但是，人是有思想的動物，人需要自己獨立的人格、性格，需要自己獨立的發(fā)展方向。
如果我們按照自己的意愿去讓學(xué)生成為“乖乖兔”，那我們豈不是機器制造商了？
我個人認(rèn)為管理學(xué)生不如引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生服自己不如讓學(xué)生服“道”。我們將自己從管理的角度摘出來，做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的陪伴者，引路人。
最近我一直在想如何能讓學(xué)生做到自我管理（我記得09年剛到一中，當(dāng)時很熱的是自主管理）-----管理時間、管理知識。如果學(xué)生能從中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，或者能從中找到挑戰(zhàn)成功的快感，那么相信學(xué)生還會堅持的做下去，這樣他每天都在高效的學(xué)習(xí)，每天都有N多有意義的事情等著自己去做，還會去違紀(jì)嗎？孩子的精神境界高了，小屁孩類的事情也就被轉(zhuǎn)移了。
我最近在嘗試的幾個做法：
1、打卡
早起型人更容易成功。確實，對于班級里比較散漫、浮躁、焦慮的情緒，我們可以給孩子們來點料，把班級風(fēng)氣給攪和攪和，讓學(xué)生自發(fā)組織，在班門口貼一張自制的打卡紙，每天上午最早到班的前20%的同學(xué)簽字打卡，一是促進(jìn)、提高學(xué)生的競爭意識，二是讓這部分打卡的同學(xué)體驗自己的優(yōu)越感，增強自信心。經(jīng)過我們班一個多月的實踐，早起的人越來越多，初期在上面簽名的人也都不重復(fù)，學(xué)生還是看重這個東西的。
當(dāng)然還有其他的事件也可以打卡，有待你的發(fā)現(xiàn)與開發(fā)。
2、夢想成就表
給孩子準(zhǔn)備一日規(guī)劃表，這樣的話孩子可以將自己每天固定時間要做的固定的事情用黑色水筆先填進(jìn)去，把每天不確定的內(nèi)容用鉛筆填進(jìn)去，這樣的話，到時間點就知道自己有什么事情要做。不需要問這個問那個。每天晚上對自己的任務(wù)完成情況做個總結(jié)，然后再對自己完成不同任務(wù)所需要的時間進(jìn)行重新認(rèn)定。
3、道德經(jīng)
之前聽被人說背道德經(jīng)很好，我曾經(jīng)也跟孩子們說過背道德經(jīng)很好，有很多人都在背。但是好處是什么？我真的說不清楚，于是本學(xué)期我開始帶著孩子們每天上午5：55開始背誦道德經(jīng)，6：00-6：03我講解道德經(jīng)。每天一章。
好計劃不如爛開始，剛開始沒有書，我就手抄了前七章，孩子們先背著，我讓班里讀書最多的王嘉皓來負(fù)責(zé)這個事情，第二周的時候孩子們再把書拿過來。
每天上午一進(jìn)班，就開始背，很難啃，算是今天的青蛙了。每天上午到班之后孩子們有具體的事情要做，也就不會暈暈乎乎的在等著上早讀了。等孩子們讀熟練了，我再給孩子們解釋意思。每天上午的唱歌改為道德經(jīng)背誦時間---大家齊備五遍，之后宣誓上課。占用孩子時間不長，但是學(xué)生每天的堅持也確實收獲不少。最后每兩個星期檢查一次，獎池一百，所有完整背出來的同學(xué)平分。
在背道德經(jīng)的過程中，我給他們上過幾節(jié)微班會。
幾天過后的一次提問發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)第一章都能默寫出來，而最近的幾章有點生硬，我就告訴孩子，這個是正常的記憶規(guī)律，你重復(fù)的次數(shù)越多，你記得就越準(zhǔn)，那么平時其他科目的知識、題型也是一樣的啊，你都需要重復(fù)，學(xué)生了解這個規(guī)律之后，課余時間也都盡可能的去重復(fù)之前學(xué)過的知識了。
隔四天我讓孩子們停一天，這一天是將之前四天的內(nèi)容重新背記，同時告訴孩子回顧、檢視的重要性。
一開始僅僅是背，孩子們覺得難背，自從我加入譯文這個環(huán)節(jié)之后，孩子們發(fā)現(xiàn)背的快了，我就給孩子們提醒------對于學(xué)習(xí)來說，理解真的很重要。
我也希望通過背誦道德經(jīng)我能跟孩子一起悟出來更多的道理--龍場悟道。
4、思維導(dǎo)圖
開學(xué)第一天，學(xué)生預(yù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都基本上不會預(yù)習(xí)，很謹(jǐn)慎的預(yù)習(xí)，生怕錯過任何細(xì)節(jié)，想法是好的，但是速度太慢，失去了預(yù)習(xí)的真實意義，我就把第一節(jié)的思維導(dǎo)圖給孩子們畫了畫，孩子也覺得整節(jié)內(nèi)容清晰明了，之后我強調(diào)平時預(yù)習(xí)之前，先大致瀏覽一遍課本，把主要知識、重要題型提煉出來，畫成腦圖，聽課時如果需要補充可以再補充。建議每周周末回家把本周所有科目學(xué)過的知識盡量整理成腦圖，如果時間不夠，可以建立弱聯(lián)系群，高效學(xué)習(xí)。
下面是學(xué)生寒假期間整理的部分思維導(dǎo)圖。
5、筆記術(shù)
上課如何記筆記及課后如何糾錯，現(xiàn)在的孩子們天天都在做無用功，也就是在做低效能勤奮者。
我要求孩子上課認(rèn)真聽講，邊聽邊記，只記重要內(nèi)容，課后不需要花太多時間去完善筆記。錯題的話盡量將題目的關(guān)鍵詞寫下來，如果能配圖，則只畫圖，將題目中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)畫在圖上即可。
6、列清單
因為孩子容易忘記自己有什么事情要做，還容易坐在那里愣，不知道自己還有什么事情要做，書背完了，作業(yè)寫完了，不知道自己還要干什么。
所以，一開學(xué)我給孩子們說，請列出一天中十件你必須做的事情，然后找出三件最重要的，除了必要的作業(yè)、聽課、糾錯。學(xué)生反復(fù)想，不太明白，經(jīng)提醒才明白。
你的弱勢科目需要怎么辦？你的字需要怎么辦？你每天不會的問題需要怎么辦？你的筆記本、錯題本要怎么利用?
我們先把每天必做的事情虔誠寫出來，貼到桌上，當(dāng)你無所事事時請看一看。
其次是每天的作業(yè)，老師布置的口頭任務(wù)，自己的想法等我們都需要隨時的記錄下來，并且寫上死期是。。。。完成一件打個對號，并給自己一個獎勵。
7、網(wǎng)易云課堂/喜馬拉雅聽書
孩子周末回家要在這兩個平臺上聽、看節(jié)目，積極向上的對學(xué)生的時間管理知識管理有作用的，之前推薦過時間管理和思維導(dǎo)圖相關(guān)。孩子學(xué)過之后有興趣的來學(xué)就會努力的用。
所以，與其跟孩子比誰更有耐性----把對方給折磨趴下，不如交給孩子感興趣、夠得著、稍微努力能見到成效的事情讓孩子自己去體驗、去投入。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中找到樂趣、找到方向并且不遺余力、深信不疑的去拼的話，你有何用？
所以請讓孩子忙起來，忙他們喜歡的，每天充實且有意義。
