【學習?改變】遇見青椒

澠池857劉有學

遇見青椒已經(jīng)好幾個月了。在這段與青椒相約的日子里，作為參加青椒計劃網(wǎng)絡(luò)研修活動眾多學員的一分子，我堅持著、忙碌著、勞累著，卻也充實著、收獲著。我不但收獲了專業(yè)知識的更新、教學思維的啟迪，更收獲了教育智慧的碰撞，教育理念的轉(zhuǎn)變。通過參加青椒計劃網(wǎng)絡(luò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，使對我從事的教育教學工作也有了一種新的理解。在參加青椒計劃的學習過程中，我的社會角色從被動到主動，交往方式從熟人到生人，學習方式從封閉到開放，青椒計劃帶給我的改變真的很大。

???一、社會角色：從被動到主動

剛開始的時候，由于認識上的問題，以及研學矛盾的存在，我對青椒學習并不怎么上心，基本上是抱著“看看課而已”的思想，每次看課基本上是在為完成一項任務(wù)而去聽課的。可隨著看課活動的深入，每次看課結(jié)束，對于專家老師所講內(nèi)容，我常常感到興味盎然，意猶未盡，就千方百計擠出時間認真觀看各個專家老師的視頻錄象回放，對于一時間自己不明白的地方進行回顧和重新學習，直到聽清楚、弄明白為止。久而久之，每一周、每個月我都在這樣的看課學習中度過，雖然在時間上與自己的工作和生活有一定的矛盾，但我都盡力地去克服，努力做到了不落課、不掉隊。幾個月來，我的學習由被動轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃樱谂c青椒的如期相約中，我堅持按照青椒計劃給出的課程表，按時進行網(wǎng)上看課學習，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，開闊了視野，充實了自己，感覺幸福滿滿，快樂無比。

二、交往方式：從熟人到生人

在我參加青椒學習以來這幾個月里，在專家老師的網(wǎng)絡(luò)課堂上，我通過課程視頻聆聽專家老師的專題講座，通過與專家老師和青椒學員進行及時有效的線上研修交流和探討尋找到了思想的啟迪和共鳴，我如饑似渴地汲取著教育教學方面的各種營養(yǎng)，獲益匪淺。在青椒學習過程中，我特別積極進行留言，主動與青椒小伙伴們交流分享看課的體會和感受，學習交往方式發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變，這種從熟人到生人的轉(zhuǎn)變擴大了我的視野，幫助我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高。同時，也更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作、進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。

? 三、學習方式：從封閉到開放

對于農(nóng)村山區(qū)的一線教師來說，我們很少能有機會和專家面對面地進行零距離交流、溝通、學習，能夠外出學習的機會也是不多的。而青椒計劃借助網(wǎng)絡(luò)以它獨有的優(yōu)勢打破了地域、時空的界限，使專家的引領(lǐng)輕而易舉地來到了我的身邊，使全國各地的優(yōu)秀教師匯集一起為我們傳經(jīng)送寶，呈現(xiàn)給了我們龐大的教育教學資源庫。我的學習方式從封閉轉(zhuǎn)變?yōu)榱碎_放，有了震動就有了覺醒，有了反思就有了進步，在完全開放交互的學習方式下，新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使我對語文教學工作有了新的認識與思考。

這是一個千載難逢的研修提高的良機。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了青椒計劃網(wǎng)上研修甜頭的我來說，雖然取得了不小的收獲，但仍需繼續(xù)努力。在今后的青椒學習之旅中，我會更加積極、主動地參與到青椒計劃網(wǎng)上研修活動的看課學習中去，不斷提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校和學生的發(fā)展。在今后我的青椒學習之旅中，我將與青椒計劃同行，與青椒小伙伴們一起在看課學習中健康、快樂地成長！