曾經(jīng)在一線工作時，我發(fā)現(xiàn)了一個特別有意思的事情。就是越是有錢的人，教養(yǎng)越好。而那些有教養(yǎng)的人，大多都性格比較樂觀豁達(dá)，與人為善，家庭和美。
因為行里空間比較小，大家都是統(tǒng)一坐在休息區(qū)域一起吃飯。但因為是輪流吃飯，分好幾撥，有些人吃完后就把自己吃過的地方擦得特別干凈，以方便下一個人來吃飯。有些人卻從來都是吃完后將碗筷隨便往桌子上一放，桌子上掉的飯渣渣也從來都不擦。那些會把自己的殘局收拾干凈的人，我發(fā)現(xiàn)了他們都比較勤勞，會為他人著想，基本上都是靠著努力奮斗日子過得還很不錯的。而那些從來不收拾的，大多數(shù)都是家境一般，有個別比較好的都是拆二代。
經(jīng)常來我們行里辦理業(yè)務(wù)的一個奶奶，每次來都兇神惡煞，大吵大鬧的。總覺得是全社會都欠了她的。她會指著鼻子罵我們，說我們換走了那些新幣里面編號比較好的人民幣。我們再三解釋，說阿姨，我們找上級部門請令下來的錢就是這樣，您看，這是人行的標(biāo)簽，還沒有拆封呢。她每次都臉拉著好長說，那你們給你們的領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。你們這太差勁了，為什么我們就換不到好的編碼呢？是的，我們無法溝通，每一次她都指著鼻子罵完再找當(dāng)班經(jīng)理批斗一番，才一臉生氣的離開。
我曾說，阿姨，其實我們換了新錢也不過是別人過喜事隨份子，或者是過年發(fā)給晚輩當(dāng)壓歲錢。我們不是搞收藏的，要那些沒有用的，更何況收藏這些流通的人民幣本來就沒有用呢。大量發(fā)行的，能值錢嗎？有收藏價值的不會大肆發(fā)行的，物以希為貴。
她卻指著我說服務(wù)態(tài)度差，要投訴。再以后，她每次過來我們都沒有人搭理她，她要辦理什么業(yè)務(wù)就耐心的辦理，但從來不多說一句話，她再罵再抱怨，我們也從不接口。可能是沒有人理會，可能是自己想明白了，每次邊辦理業(yè)務(wù)邊拉著臉嘟囔著，最后悻悻離開。
直到后來，在別人的口中我們知道，她其實很可憐。日子過得也很清貧，兒女不孝，她老伴死后就一個人生活。一輩子爭強好勝，最后孤苦一人。我似乎能理解她的霸道與強勢了，但我還是不敢茍同她的言行，日子沒有按照預(yù)期的方向走下去時，為什么不嘗試的去改變自己呢？
我以為教養(yǎng)會影響著自己的命運，幸福不幸福都是今天的因有了明天的果。出門在外的，你始終以一個“上帝”的姿態(tài)對著周圍的熟悉的或者陌生的人，我想，你注定也會有一個不幸的人生。
和弟妹一起去醫(yī)院給小侄子看病時，有個老人帶著一個小孩，那個小孩在醫(yī)院里跑來跑去，走到另外一個老人身旁就揚手不停地打那個老人。那個老人就對孩子的爺爺說，從小看到大，這孩子這么沒有教養(yǎng)，長大了也不會有什么成就。那孩子的爺爺還生氣的找那個老人理論，說他家小孩子只是比較調(diào)皮而已。
那小孩子看到我和弟妹過來了，就跑到弟妹跟前，追著追著踩弟妹的鞋子。因為時小孩子，弟妹沒有理會，那孩子變本加厲，弟妹差點被絆倒。孩子他爺爺可能是害怕孩子被責(zé)罵，趕緊走了過來，什么都沒有說，就帶著孩子離開了。
教養(yǎng)是一個抽象的概念，它是善良，是平和，是設(shè)身處地的為他人著想，是你的一言一行。
沒有人可以透過你的表面看到你的教養(yǎng)有什么不足，但是你的言行之中卻顯露了你的教養(yǎng)。
我以為教養(yǎng)就是會和善的對待這個社會的所有好與不好，包容與接納。有教養(yǎng)的人不一定有高學(xué)歷，但是一定是對人生有很多感悟深思的人。那種通過時間與經(jīng)歷洗禮過后的智慧，豁達(dá)，平和，讓生活充滿了幸運，就像生命有神助。
幸運如你，而我以為，一切都是你的教養(yǎng)里潛藏了你的人生軌跡！
