感賞老公在接到老師的電話說兒子中午在食堂和同學(xué)有沖突時(shí)，把眼鏡碰壞了后，能夠保持情緒穩(wěn)定、冷靜交流，并也給我打電話告知此事。

感賞自己知道此事后沒有生氣、責(zé)備、抱怨孩子，而是及時(shí)又從家里取了另一副眼鏡坐車送到學(xué)校門衛(wèi)，在路上給老師發(fā)短信表示歉意，孩子給老師添麻煩了，回來和孩子好好交流，正確疏導(dǎo)下不為例，并煩請(qǐng)告知讓孩子下課去取。并也給老公發(fā)短信，積極主動(dòng)從自身找原因，反省、反思自己，不逃避責(zé)任，改變自己，好父母，好孩子。

感賞老師的包容、理解、大度回復(fù)短信，已解決此事，非常感謝！同時(shí)也感謝老師上午發(fā)微信說，孩子最近聽課狀態(tài)較好，聽寫有進(jìn)步，希望繼續(xù)保持。感恩感謝！

感賞兒子放學(xué)回家后心情平靜地告訴我們事情的經(jīng)過，是因?yàn)閺埻瑢W(xué)誤認(rèn)為他加隊(duì)而直接動(dòng)手把他挌倒在地了，結(jié)果兩人干上了，好在沒有大礙，只是眼鏡架掉了，老師讓張同學(xué)向他道歉并負(fù)賠償眼鏡。我在安慰孩子的同時(shí)，也建議他以后做好自己，不要給別人造成誤會(huì)，避免給自己帶來不必要的麻煩，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，孩子答應(yīng)了。

感賞自己昨晚當(dāng)孩子問老公要平板査資料時(shí)，沒有當(dāng)面阻止，而是選擇抽離、接納、放下，到客廳看《吸引力法則》，過了一會(huì)兒老公過來對(duì)我說，剛給孩子說了，他會(huì)自覺的，要相信他。我想孩子從無律－他律－自律，肯定是有一個(gè)過程的，而我過的內(nèi)心從停止－打斷－抽離－舒緩－接納－表揚(yáng)－放手，也是有一段煎熬的過程，孩子總是要有這個(gè)體驗(yàn)、自我調(diào)整、自我糾錯(cuò)的過程，慢慢放手并相信孩子雖然現(xiàn)在暫時(shí)不能做到我們想要的一面，但不久就會(huì)做好自己。靜待花開！

投射兒子能安排好自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間，早睡早起，主動(dòng)性增強(qiáng)，上課專心聽講和老師互動(dòng)，和同學(xué)們友好相處。

投射老公心態(tài)平和，平心靜氣和孩子交流，多鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)。

投射自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，練習(xí)基本功，加持、穩(wěn)定能量。