? ? ? 樹師德、強師能、筑師魂。師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
? ? ? 為進一步加強我校教師隊伍建設,轉變工作作風，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。我校全體教師學習了“關于在主題教育中上下聯動集中整治師德師風突出問題的實施方案”，以及《教育法》等法律法規內容，全體教師還簽訂了師德師風承諾書。以思想教育、集中整治為抓手著力解決全校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，自查自糾。
? ? 通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
? ? 第一，嚴以律己，注重言行。
? ? 為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。我會坦然的面對每天的工作，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
? ? 第二，刻苦鉆研業務。
? ? 我把虛心向別人學習，向前人學習，向老教師學習，作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經驗和敬業精神，來豐富自己的認識，知識及才能。刻苦鉆研，精通教學業務并做到精益求精是教師職業的需要，是師德責任感的體現。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取。并在實踐中，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現自我的存在，實現自我價值。
? ? ? 第三，尊重學生。
? ? ? 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴。
? ? 因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!教育路途雖遠，行，則必達！
