周六的整個下午，我都會陪著孩子們一起去市里的青少年宮參加興趣課程。

這里收費和外面私人開辦的相比實在是劃算太多，興趣課程又全面，請的老師都是在職有教學經驗的任課老師，唯一的缺點就是每一個班級的學生比較多，側面反映我們家長對孩子的教育程度重視之高啊！（說焦慮癥也未嘗不是，總覺得周末與其讓他們在家閑著玩電子產品，不如出門學點東西）

每次去得早的家長們可以在走廊前端空地的休息區坐著等候（凳子的數量比起等候家長的人數實在是少得可憐），有經驗的家長會自帶簡便的折疊小凳子，在教室過道里隨意找個角落安置自己，另一些家長們則在教室過道里或蹲或靠玩手機，彼此間熟悉的就聚在某一處聊天打發時間。

把兒子送到9樓模型教室后，我也和往常一樣從背包里掏出折疊小凳子拉開在教室里的過道坐下，習慣的拿出手機刷刷關注的公眾號，看看有沒有我喜歡的內容，發現大多都是在寫某個女星出軌的事，發出各種聲音的都有，娛樂圈的事我一向都不感興趣，離我太遙遠，自家的事都操心不完呢？

沒什么好看的，把手機放包里，拿出新買的《成為作家》一書，隨手大概翻閱了幾頁，覺得眼鏡好累，酸澀得很。（最近因為參加為期30天的寫作圈，每天堅持寫一篇文字，長期盯著手機打字再反復讀、再做修改，現在這篇也是，在琢磨著好好認真完成呢？話說，寫作真是太不容易了。）

于是，我把雙腳并攏回收到身前靠在一起，擱腳邊的背包拿起來平放在膝蓋上，再雙手抱著胳膊蜷在一起，把頭低著趴在胳膊上面，閉起眼睛養神。

旁邊一直有家長在說話，時不時就傳到耳朵里。

嘿，你兒子班級這次三、四單元數學測試分數出來了吧！考得怎么樣？聽似關切的語調里有一絲抑制不住的興奮，以及略微的期待。

哦！考試啊！我家小子通常都那樣，粗心得很，考得不好，才80幾分。語氣平平卻難掩失落，想必心里正暗自罵自家孩子不爭氣呢？

我不由抬起頭看看，這兩位是和我孩子一起學模型的家長，孩子們都上小學一年級。

姑且稱A和B吧！A先發問的那一位，下面是她們繼續的談話。

A：考得不好啊，那你們班有幾個考滿分的啊！（請君入甕）

B：不清楚，他回家沒說，我也懶得問。（躲避回答）

A：我們班老師有說，班里好幾個考滿分的 ，你們怎么會沒說呢？（乘勝追擊）

B：哦！那你兒子考了多少分？應該考得很好吧！（避無可避）

A：他還好吧！一直都差不多，這次也考了滿分。（故作姿態）

B：停頓了一下……（蓄意反擊）是吧！你兒子挺厲害的呀！我大女兒小的時候學習也粗心不好，現在大了反而變好了。（腦補：你兒子現在成績好，以后還未必呢）

表面客套一番，然后兩人都沒再多說。

我身邊也有這樣的朋友，我們孩子在同一個班級。每次孩子考試，幾乎都要問我分數。剛開始幾次，不回答好像顯得我不禮貌，我還會回答她。比她孩子考高了，她不開心，回去難免對孩子一陣怨懟；比她孩子考少了，她語氣難掩興奮。再后來，我刻意回避這個問題，她干脆直接讓她家孩子去問我孩子的分數，然后再打我電話拐彎抹角的告訴我結果，當然打電話的前提是她孩子考得更好。

我實在理解不了這樣的行為，孩子之間完全沒有可比性，每個孩子的先天和后天條件都完全不同。孩子只要每一次較之自己以前有進步就是好的。

家長能做的最好是在一起彼此學習，相互討論孩子成長遇到的問題，了解他們的想法交流一些心得體會，幫助孩子更好的健康成長。

在這個物欲橫流、功利化的社會里，我們處處都要比較，比房子、車子、票子還不夠，還要比孩子。可有想過孩子的心情，他們是獨立的個體，不是我們的附屬品，他們將慢慢長大，有自己的情緒和思想。孩子不應該是衡量父母成功的標準之一。

正視自己的欲望，向內修行，對孩子、對自己都將是一件莫大的好事。