? ? ? 一年中最大最隆重的節(jié)日-----春節(jié)就要來了！
? ? ? ? 時光荏苒如白駒過隙，時間似過眼云煙，去年的“春季慶典”還仿佛歷歷在目，余音繞梁。一轉眼，365天，就這么過去了。如今，我們又迎來了“天賜良雞”。
? ? ? 2017年01月14日，我們再次相聚到學校，舉辦了熱鬧的“春節(jié)慶典”！
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? ? ? 今年的“新春慶典”在去年的基礎上，增加了“集市”這一環(huán)節(jié)。
? ? ? ? 一大早，親愛的爸爸媽媽就帶著孩子們來到了“春節(jié)慶典”“年貨一條街”的集市里。大家或是擺攤“做買賣”，或是“逛街”尋找心儀的年貨。
? ? ? “年貨一條街”里，人聲嚷嚷，熱鬧非凡。
? ? ? 集市，是學校教學中的重要環(huán)節(jié)，它模仿和再現(xiàn)了人類早期的手工制作、生活資料交換等經(jīng)濟活動的社會化過程。集市以一種自然、恰當且必要的方式將“以經(jīng)濟為主線的真實生活”，帶給發(fā)展中的孩子們。
? ? ? 孩子們從集市活動中，體驗真實的貨幣測量和交易。這種經(jīng)歷幫助孩子通過真實場景理解數(shù)學，為3年級學習交易貨幣、6年級學習商業(yè)數(shù)學和商業(yè)作文做鋪墊。
? ? ? 同時，集市也鼓勵孩子在藝術氛圍中手工勞動、進行創(chuàng)作，在與不同年級同學的共同工作和交往中學習和促進溝通合作。
? ? ? 通過集市活動，家長和老師共同工作，促進了社區(qū)人與人的交流，增進了感情。
? ? ? 所有的這些期待，集市活動都可以最直接并清晰地完成。
? ? ? “春節(jié)慶典”這一天，“集市”也是連接學校和社會的一個大的窗口和橋梁。在這里，校園、班級、課本，還有孩子們都將最真實地展示出來。
? ? ? 有的家長擔心，成人世界中關于金錢的負面東西會過早地給到孩子。其實錢像語言一樣，可以包含好的和不好的。像選擇什么樣的語言一樣，重要的是家長如何與錢建立關系，這影響著孩子如何看待錢。孩子們更加靈性，他們能感受到錢背后的東西。
? ? ? 在當今全球經(jīng)濟環(huán)境下，錢通常意味著你被賦予了什么事情。現(xiàn)在有越來越多的人把日常工作當作信仰來完成，他們就是要把手頭的工作做得非常完美。這個時候，這個產(chǎn)品也好、機器設備也好、工廠也好，就變成了精神之地。物質世界、經(jīng)濟生活中確實存在著強大的道德力量。
? ? ? 還有些人認為，未來是“我們怎樣工作在一起”？如何組織我們的財務，就像如何組織我們的語言一樣。錢就是用來去組織工作的，如果組織得非常好，錢就可以幫助到很多人很多事，使它成為一個非常好的容器。
? ? ? 當參與集市的人心里裝著這樣的感覺，當孩子們參加到這樣的集市，當他們用錢去買東西的時候，就能感受到跟全世界工作在一起的氣氛，“我們就是其中一員”的感覺如此真實、強烈。
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? ? “集市”結束后，孩子們開始了歡樂的“春節(jié)慶典”游園活動。
? ? ? 游園一開場，踩氣球比賽就揭開了歡慶的序幕！
? ? ? 腳上的倆氣球都還在！厲害吧？哼哼！勇猛無用，計策為上，別看我年齡小，女娃有謀一樣奪冠！
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? ? ? 激烈的踩氣球比賽之后，大家分散到各個游園點繼續(xù)歡樂。
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? ? ? “春節(jié)慶典”怎么少得了最最傳統(tǒng)的春聯(lián)呢？
? ? ? ? “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”“新桃”和“舊符”用現(xiàn)代話說就是春聯(lián)。春聯(lián)，作為一種獨特的文學形式，在我國有著悠久的歷史。它從五代十國時開始，明清兩代尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。它也是最能代表中國春節(jié)的標志之一。除夕當天，家家戶戶在喜迎新春之際，貼上幾副紅紅的春聯(lián)，可是過年的必備項目喲！
? ? ? “春聯(lián)”，既是民俗，也是傳統(tǒng)文化。它承載著人們對新春的祝福，對未來的寄托，對民族文化的傳承！
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? ? ? ? 寫完春聯(lián)，包餃子羅！
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? ? ? ? ? 至此，“春節(jié)慶典”圓滿結束！
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? ? ? 后記：孩子們開心，家長們感恩。
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? ? ? ? “春節(jié)慶典”的成功舉辦，感恩校方的大力支持，感恩所有來參與的親愛的們，感恩勞心又勞力的家委們！謝謝大家！衷心地祝福大家?新春吉祥、萬事如意！
