? ? ? 從我會拿筆開始，媽媽就教我拿筆寫數字，上幼兒園后，老師教我計算數字。現在，我是二年級的小學生了，不但可以計算數字，還可以用數字操控電視、電子表、電飯煲等，可從來沒想過數字還可以飛上藍天，會下到海底，會行走在廣闊的山野田川。是《奇先生、趣小姐》這本書，打開了我的視野，讓我了解，原來數字還是農民的勞動工具，鏟除雜草，讓五谷芬芳；原來數字還是吊塔，讓一座座風格迥異的高樓大廈拔地而起；原來數字還是我們的耳朵，是我們的手指，是我們的雙腳，我們時時刻刻都和數字一起創造今天，描繪明天。

? ? 《奇先生、趣小姐》不但讓我領略到數字的神奇，更讓我懂得一些做事做人的道理。科學的看法和判斷，是經過反復的計算，推理預算和探究得來的；觀察世界的方法不同，世界是不一樣的，比如書中所述，用“÷”的視角觀察世界，世界上的什么都是平分的，用“三角”的視角去看世界，于是永遠都走不出三條邊圍成的迷宮……

? ? ? 書，真的讓我大開眼界，以后我要讀更多的優秀書籍，讓書擦亮我的眼睛，張開我想象的翅膀，讓我更明白事理，更懂得我們現在應該做什么，想什么。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導教師：崔佳

? ? ? ? 船營區第二十五小學 二年一班? 宮禹竹