周末，我帶5周歲女孩一起去附近的公園游逛了一圈，并給孩子做了美美的拍照。春暖花開，讓孩子接近大自然去尋找她心中的春天。其實我們是帶著作業去做的，手工DIY。先在家里剪好一個大樹的形狀，（用硬點的紙板），上面粘上透明膠帶，這些是我幫孩子完成的。到公園里讓孩子自己把小花粘到透明膠帶上，在整個粘到過程當中，孩子心里樂開了花，按照自己的意愿隨意地粘貼。我發現孩子看到做成的大樹時，在問我：“媽媽這種花是粉色的嗎？而且用鼻子靠近聞了聞，真香?。　彼€發現每朵小花顏色都不一樣，在粘的時候找她自己的喜歡顏色和小花。我是想著既然帶孩子出來玩，就讓她玩個痛快。盡量不打斷孩子，最后快到中午的時候，我們倆才離開公園。孩子其實不想離開的，我想著中午得回去自己吃飯，對孩子說：“已經中午了，你看公園里的人也不多啦！媽媽也是擔心你會餓肚子的，咱們一起回去吧！”在回去的路上，我們倆有說有笑。我對孩子說了一句：“你今天玩得開心嗎？你對這個作品滿意嗎？”孩子點了點頭，“你的作品是挺好的，但我們今天有一點兒做得不夠好，把小花給弄疼啦！我們把它們摘下來啦！”孩子及時說了一聲，“下次我們再也不摘人家了好不好就這一次”我說“好的，”你看公園牌子上寫的“愛護花草樹木請愛護我”等提示語。